本站 | 作者:無 | 日期:2013年11月19日 | 瀏覽915 次] 字體:[大 中 小]

家庭教育知識講座講稿

――改變孩子,應(yīng)當形成家校合力

做人難,做人的工作還難,做教育人的工作更難.成功的教育需要家庭、學校、社會三點一線,成功的教育需要家長、教師在孩子的“學會做人”、“學會學習”問題上高度一致,經(jīng)常溝通,互相理解、互相支持與互相配合,形成合力而不是分力,從而達到最佳的育人效果.家庭教育與學校教育一樣,都應(yīng)該做好自己該做的“那一部分”工作,家長把家教的內(nèi)容推給學校是不對的,同樣學校把應(yīng)由教師承擔的教育任務(wù)留給家長,把思想“尾巴”推給家長也是錯誤的.應(yīng)注意的幾個問題:

1、 多育并舉

對孩子的關(guān)注,在目標上大都是望子成龍、望女成鳳,而在過程上的關(guān)注是,吃飽穿暖了沒有,學習上重智育而輕它育,而對智育的重視也似乎被“簡化”得只剩下分數(shù),很多家長把對孩子的希望幾乎全寄托在那幾個干癟癟的阿拉伯數(shù)字上,至于孩子的品德,孩子的興趣愛好,孩子的學習習慣,孩子的情感,統(tǒng)統(tǒng)被忽略了.

我們的學校教育正處在大變革中,實施著全新的課程,這就要求我們的家庭教育必須與之相適應(yīng),要有新的“龍”、“鳳”觀,要知道“龍”、“鳳”絕非單一的智育所能成就,必須家校結(jié)合,多育并舉.

一項統(tǒng)計資料表明:有這樣一種“三增加,三減少”現(xiàn)象.家庭教育對學生思想教育的影響隨著學生年齡的增加而增加,而家長主動擔負教育責任的情況在減少；家長對子女的依附在增加,而子女除經(jīng)濟外依附家長的在減少:孩子成長中的煩惱問題隨著學生年齡的增加而增加,而子女主動與父母進行溝通的情況在減少.

這就表明,家長不能認為“孩子大了,管不住了”,而把教育子女的責任也越來越多地推卸給學校,越來越依靠學校,而應(yīng)隨著孩子年齡的增加從“學會做人、學會做事、學會生活”,從孩子平時的言和行等方面給予更多的全方位的關(guān)注,而且方式要得當.不同的關(guān)注方式,效果截然不同.以對學習的關(guān)心為例,甲生父母:你今天考了多少分？乙生父母:你今天問了幾個問題？再如以對集體生活的關(guān)心為例,

a生父母:在校遇到矛盾,你受欺負了沒有？b生父母:在校遇到矛盾你是如何處理的？這里,一個關(guān)心結(jié)果,一個關(guān)心方法與過程,而方法與過程遠比結(jié)果要重要的多.

2、民主型家庭教育的好處

家長對子女養(yǎng)育的態(tài)度,直接影響到子女品德的發(fā)展.有關(guān)研究結(jié)果表明,家長對子女的支配型態(tài)度,會使子女缺乏主動性,變得消極依賴和順從；干涉型態(tài)度,會導(dǎo)致幼稚被動；否定型態(tài)度,會導(dǎo)致子女反抗、冷漠和自高自大；不關(guān)心態(tài)度,會導(dǎo)致子女攻擊、不安定情緒和冷酷；專制型態(tài)度,會導(dǎo)致子女的反抗或依賴服從,嬌寵型態(tài)度,會導(dǎo)致子女任性、幼稚；民主型態(tài)度,會導(dǎo)致子女合作、獨立和直爽.

目前小學生自信心增強,自控能力減弱,缺乏真正的自理能力,極個別的就會表現(xiàn)為“狂妄”,而缺乏理智.

要解決這個問題,需要師長共同關(guān)心,特別是做父母的要把對子女的期望定在恰當?shù)奈恢?盡可能地不要加大子女的心理壓力.

3、 學會尊重

人,應(yīng)當是發(fā)展的,人,不一定能成為偉人,但應(yīng)當全面發(fā)展成為完人,將來才能以學識、誠信、規(guī)則、責任去走遍天下.而這道理學生都是知曉的,但能做到的卻不多.這就要求我們師長要身體力行,注重言傳身教,注重督促,以具體行為要求為載體不斷加以引導(dǎo).

比如“學會尊重人”的問題.人人需得到尊重,而尊人者人必尊之.教師要求學生在家要尊敬父母,常和父母溝通,做些力所能及的家務(wù)；同樣,家長要教育孩子在校要尊敬同學、尊敬老師.這樣,家校一致,學生對師長都能尊重與信任,無論對學習還是做人都是有好處的.

4、要找孩子的閃光點

父母由于多種原因可能疏于教育,口頭上說讓孩子自由發(fā)展,實際上對孩子放任不管,這樣會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒,遇到困難時膽怯、自私,甚至冷漠,也會導(dǎo)致孩子步入歧途.

父母喜歡將自己的孩子與其他孩子比較,要孩子找出差距,取別人之長,補自己之短.久而久之,會讓孩子產(chǎn)生自卑心理.

5、家庭中要重視培養(yǎng)良好學習習慣

做許多事,都有“開頭難”.就良好習慣形成而論,從頭開始的“培養(yǎng)”要比中途才進行“糾正”要容易得多.

對孩子來說,完成家庭作業(yè),是日常學習活動中的必然組成部分,它是反映學習態(tài)度、學習習慣的一個重要方面.

回到家,第一件事應(yīng)是完成當天的課業(yè),切不要因為一般的原因更改它.這也是從小培養(yǎng)責任感、使命感的需要.

做作業(yè)的地方,宜相對固定.經(jīng)常變動地方,不利于低年級孩子安下心來.做作業(yè)時,要像上課一樣嚴格,做到四不:不說話,不搞東西,不吃東西,不離位.完成作業(yè)要一氣呵成,做完后要認真檢查（寫話則要朗讀兩遍）不能滿足于做完了事.

粗心,常是低年級孩子較普遍的毛病,為了正面防止,要注意養(yǎng)成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的習慣.這種要求的實質(zhì),是追求盡可能高的正確率,提高思維的嚴謹性.

作業(yè)完成后,要理好課本的角（也可輔之以夾子幫助）,不能讓孩子習慣于皺折的課本.盡量讓課本不皺折,不缺頁,看來似乎與“學習”無關(guān),其實,責任感、慎密、仔細、自我管理這些與學習效果息息相關(guān)的品德、習慣,全在其中.

第二日所需的文具、課本,要自己對照課表準備齊全,自己削好備用的鉛筆2~4支（最好不帶刨筆刀到校）,再裝好書包.

“完成作業(yè)”的含義,并不單指筆頭作業(yè),口頭作業(yè)、觀察作業(yè)、思考作業(yè),更以更認真的態(tài)度對待,因為這類作業(yè),教師本身就缺乏過硬的檢查手段來督促認真落實,如果只虛晃一槍,或者干脆不做,不僅失去了一些能更好地鍛煉的機會,而且又為培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,人為地添上了路障.

家庭作業(yè)中,還應(yīng)有一項“預(yù)習作業(yè)”.“預(yù)習”,是一種具有多種功效的學習方法.預(yù)習涉及的內(nèi)容比較廣,年級不同,要求也不一樣.歸納起來,大約有幾方面:用已有知識去努力認識新知,知道自己的難點是什么；準備提出自己一時無法解決的疑難問題；尋找與知識有關(guān)的其它資料；在理解的基礎(chǔ)上,對某些內(nèi)容進行更進一步的興趣探討.

認真聽講,是學習習慣的重要組成部分.認真聽講的要求,包括心到、眼到、口到.要做到這幾“到”,對孩子來說,并不容易,需要他們長時間有意識地加以控制和調(diào)節(jié),因為他們注意力能維持的時間,大大短于每節(jié)課規(guī)定的40分鐘.

家長要鼓勵孩子上課舉手發(fā)言.“發(fā)言”本身,就是上課認真聽講的反映.如果孩子一時失去了集體學習的課堂,家長要想用“個別補課”的方法彌補,是十分困難的.“上課缺了下課補”的結(jié)果,是學習習慣的更加惡化.

要鼓勵孩子多讀書,培養(yǎng)觀察,并探究“為什么”的習慣,養(yǎng)成查閱工具的習慣.好習慣,會在堅持中形成,并成為一種終生財富.

家長朋友們,在教育孩子方面,我們是互助的合作的朋友關(guān)系,讓我們?yōu)榱斯餐哪繕艘黄鹋?讓孩子邁好人生的每一步.但是我們都是蕓蕓眾生中普通的一員,每個人站得位置、想得角度不可能一樣,在這種情況下,我們解決問題最好的辦法就是有效、真誠地溝通.如果我們學校或老師在哪些方面做得令您不太理解,請您先與老師溝通,我感覺只要雙方真誠、有效溝通,沒有什么不能解決的問題.退其次,您和老師溝通后感覺不夠理想,還有主管主任、學校校長,這是程序,也是規(guī)矩.我們真誠地歡迎您談出您的意見和建議,并竭誠為您提供服務(wù)和解決問題.最后真誠希望各位家長關(guān)心支持學校的各項工作,祝每一個孩子在銅城學校健康快樂地成長！

家庭教育知識講座

尊重孩子的個性是家庭教育的重要基礎(chǔ)。每個孩子都是獨特的，有著自己的興趣愛好、性格特點和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍改冈诮逃⒆訒r，應(yīng)該尊重孩子的個性，給予他們更多的自主決策權(quán)和自由空間，鼓勵他們發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢，從而更好地實現(xiàn)個人發(fā)展。

此外，家庭教育還需要注重孩子的情商教育。在當今社會，情商已經(jīng)成為人們越來越關(guān)注的一個重要方面。情商高的人在面對各種人際關(guān)系和社交場合時更加得心應(yīng)手，更容易獲得成功。因此，父母應(yīng)該在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們學會情緒管理、溝通技巧、同理心等。

另外，家庭教育也需要注重孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)。創(chuàng)造力是人類進步的源頭之一，也是孩子未來發(fā)展的重要保障。因此，家長在教育孩子時應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

最后，家庭教育還需要注重和諧家庭氛圍的營造。一個和諧的家庭氛圍可以讓孩子更加快樂、自信和健康地成長。因此，家長需要注重家庭成員之間的溝通和交流，建立相互信任和尊重的關(guān)系，創(chuàng)造一個愉悅的家庭氛圍。

總之，家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分，家長需要注重孩子的全面發(fā)展，不斷提升自己的育兒水平，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，學校也應(yīng)該與家庭一起合作家庭教育知識講座講稿，共同育人，營造更加優(yōu)秀的教育環(huán)境。

《家庭教育知識講座》

家庭教育是一個重要的社會話題，它對每個家庭來說都很重要。本次講座旨在給大家介紹一些家庭教育的知識，幫助家庭更好地營造溫馨的家庭氛圍。

首先，家庭教育的基礎(chǔ)是安全、愛和尊重。家庭應(yīng)該是一個充滿愛的地方，家庭成員之間應(yīng)該建立良好的互相尊重、理解和支持的關(guān)系。家庭應(yīng)該把重點放在給孩子提供安全感和溫暖的環(huán)境，而不是強調(diào)完美無缺的表現(xiàn)。

其次，家庭教育的重點是培養(yǎng)孩子的獨立性和自我管理能力。家庭應(yīng)該讓孩子學會自己解決問題，鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的興趣，并且把這些興趣發(fā)展成技能。同時，家庭也應(yīng)該給孩子制定明確的規(guī)則，讓他們明白自己的行為會有什么后果，系統(tǒng)地讓孩子學會如何自律。

最后，家庭教育應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個寬容的環(huán)境，讓孩子可以適應(yīng)不同的外部環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子靈活性和創(chuàng)造性思維的能力。家庭應(yīng)該欣賞孩子的成長，鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的知識，激發(fā)他們的興趣，讓他們可以嘗試新的事物。

通過以上幾點，家庭教育可以為孩子提供最好的環(huán)境，讓他們在未來取得成功。

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