淺談離異家庭對(duì)學(xué)生心理健康的影響及教育對(duì)策車育婧摘 要:一個(gè)完整的家庭對(duì)兒童的成長(zhǎng)有很大幫助,可以促進(jìn)兒童心理得到健康的發(fā)展。 離異家庭的家長(zhǎng)對(duì)孩子的照顧相對(duì)來(lái)說(shuō)較為疏忽,不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子的心理健康也不夠重視,所以教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生加以關(guān)注,分析他們的心理,并且采取特定的方法進(jìn)行教育,改善其行為習(xí)慣。 文章分析了離異家庭對(duì)學(xué)生的心理影響,并提出了一些有效的教育策略。關(guān)鍵詞:學(xué)生心理健康;引導(dǎo);教育對(duì)策中圖分類號(hào):G441 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-8918(2022)05-0011-04一、 引言近年來(lái),各種因素導(dǎo)致離婚率越來(lái)越高,離異家庭子女的教育逐漸得到關(guān)注,對(duì)離異家庭子女的培養(yǎng)也成為教師必須重視的課題之一,這種教育需求非常迫切。二、 離異家庭對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要性為了促進(jìn)離異家庭學(xué)生的發(fā)展,要采取離異家庭學(xué)生心理健康咨詢策略,使他們充分感受家庭和校園的溫暖。 如果忽視對(duì)離異家庭學(xué)生良好的心理教育,出現(xiàn)其心理不健康問(wèn)題,就會(huì)影響學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,因此心理健康教育至關(guān)重要。 內(nèi)部因素會(huì)影響離異家庭學(xué)生的心理健康,其中家庭因素是主要原因。 因此積極咨詢有助于促進(jìn)離異家庭學(xué)生心理健康的發(fā)展。

離異家庭學(xué)生正處于反叛階段,心理健康問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,影響到其自身的發(fā)展,這一現(xiàn)象引起了社會(huì)的極大關(guān)注。三、 離異家庭對(duì)學(xué)生心理健康的影響(一)心理創(chuàng)傷擁有父母的愛(ài)是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素,尤其是對(duì)青少年學(xué)生而言,父母感情問(wèn)題會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),即使父母有自己的離婚理由,親子關(guān)系也不能中斷。 父母離婚給孩子造成的心理裂痕難以彌合,例如,一些離異家庭學(xué)生以前和同學(xué)們的關(guān)系很融洽,但父母離異之后與同學(xué)越來(lái)越疏遠(yuǎn),不想和同學(xué)交流,不斷封閉自己,造成性格上的缺陷。(二)品德問(wèn)題教育學(xué)理論表明父母榜樣的力量非常大。 對(duì)孩子良好品德的教育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,不是一蹴而就的,父母應(yīng)該以身作則。 不良道德的形成也是如此,父母在離婚過(guò)程中可能經(jīng)常會(huì)有大聲喧嘩、互相指責(zé)、辱罵、誹謗等情況出現(xiàn)。 在學(xué)生看來(lái)就像負(fù)面教材,在這種環(huán)境下會(huì)形成不良的性格。 一些研究發(fā)現(xiàn),與家庭完整的孩子相比,離異家庭的孩子通常有行為、思想和道德等方面的不良表現(xiàn)。 離異家庭的孩子容易受到極端思想的影響,出現(xiàn)躁動(dòng)、沖動(dòng)、喜歡撒謊、缺乏紀(jì)律、有意識(shí)地?cái)_亂課堂秩序、經(jīng)常不及時(shí)做作業(yè)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等問(wèn)題。 另外部分離異家庭的孩子把自己鎖在家里,不想與他人交流,喜歡把自己封閉起來(lái)。

(三)學(xué)習(xí)問(wèn)題學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)· 1 1 ·○ 教育教學(xué)研究課題項(xiàng)目:文章為 2021 年白銀市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《離異家庭中學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究》階段性研究成果,課題立號(hào):BY[2021]G227 號(hào)。作者簡(jiǎn)介:車育婧(1991~),女,漢族,甘肅定西人,在甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽(yáng)初級(jí)中學(xué),研究方向:中學(xué)地理教育。萬(wàn)方數(shù)據(jù)