作者 | 洞見(jiàn)muye
主播 | 樊登讀書 · 沙漠之狐
美國(guó)著名家庭治療師薩提亞曾說(shuō)過(guò)：
一個(gè)人和他的原生家庭，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系，很可能影響他的一生。
父母是孩子人生中的第一位教育者，父母養(yǎng)育孩子的方式，將直接決定他們?nèi)松母叨取?/p>
良好的教育方式，可以起到事半功倍的效果，讓孩子在成長(zhǎng)路上少走彎路。
今天給大家分享人民日?qǐng)?bào)推薦的8條黃金教育法則，幫你培養(yǎng)出一個(gè)自律、自信、樂(lè)觀的孩子。
小魚放進(jìn)魚缸里，幾年以后依然還是小魚。
有一天把小魚放進(jìn)池塘，沒(méi)想到小魚竟然瘋了似的長(zhǎng)得很大。
教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長(zhǎng)。”
請(qǐng)多給孩子足夠自由的空間，讓孩子去探索、發(fā)揮和犯錯(cuò)。
溫室里的花朵，最容易受到暴風(fēng)雨的摧殘，時(shí)刻受父母保護(hù)的孩子，最容易被困難擊倒。
學(xué)會(huì)放手，孩子才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
心理學(xué)家羅森塔爾對(duì)一至六年級(jí)18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”，然后將一份“最有發(fā)展前途者”名單交給了校長(zhǎng)和老師。
八個(gè)月后，奇跡出現(xiàn)了：
凡是上了名單的學(xué)生，成績(jī)都有了明顯的提升，而且性格活潑開(kāi)朗，更善于與人打交道。
有人可能會(huì)質(zhì)疑，這些學(xué)生都是精挑細(xì)選出來(lái)的。
事實(shí)的真相卻是，名單上的學(xué)生都是隨機(jī)挑選出來(lái)的。
“羅森塔爾效應(yīng)”給家長(zhǎng)最大的啟示是，大人的期望和鼓勵(lì)，會(huì)改變孩子的命運(yùn)。
“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功。”
多給孩子鼓勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們慢慢變得優(yōu)秀。
有人曾說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，勝過(guò)給孩子一套房。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是一筆財(cái)富，孩子會(huì)受益終生。
習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)用正確的教育方式去引導(dǎo)孩子，和孩子一起努力、堅(jiān)持。
看過(guò)一個(gè)鯨魚實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家在水里放一堵玻璃墻，鯨魚和食物各放在一邊。
一開(kāi)始，鯨魚猛烈地撞擊著玻璃，發(fā)現(xiàn)無(wú)濟(jì)于事，于是便放棄了撞擊。
后來(lái)科學(xué)家拆掉了玻璃墻，鯨魚仍然以為玻璃墻存在，只在自己那邊活動(dòng)。
好習(xí)慣在于不斷強(qiáng)化，想要孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就每天定時(shí)和孩子一起讀書；
想要孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣，就每天和孩子一起按時(shí)早起……
父母不僅要規(guī)范孩子的行為，也要贊賞孩子的每一個(gè)進(jìn)步，讓孩子更有動(dòng)力堅(jiān)持。
狼，是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物。
他們不會(huì)將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而是傾向于親身體驗(yàn)。
無(wú)論環(huán)境再怎么變幻莫測(cè)，它們照樣可以找到食物，了解危險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)。
盧梭曾說(shuō)過(guò)：
“好奇心只要有很好的引導(dǎo)，就能成為孩子尋求知識(shí)的動(dòng)力。”
很多時(shí)候，孩子會(huì)提出一些天馬行空的問(wèn)題，父母會(huì)漸漸失去耐心。
最智慧的教育方式是，鼓勵(lì)孩子思考，讓興趣成為他最好的老師。
總有一天，好奇心的種子會(huì)生根發(fā)芽，結(jié)出令人驚喜的果實(shí)。
谷愛(ài)凌在接受采訪時(shí)說(shuō)，上小學(xué)的時(shí)候，她就明確了高中要去哪所學(xué)校，然后她高中就果真上了這所學(xué)校。
六歲的時(shí)候，她就明確了上斯坦福的目標(biāo)，如今她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。
教育家陶行知說(shuō)過(guò)：
“給你一座高山，自己去攀登，而你要做的就是堅(jiān)持下去。”
父母要做的，就是幫助孩子找到屬于自己的那座山，然后鼓勵(lì)他向上攀爬。
當(dāng)孩子有了明確的人生理想，他所走的每一步都會(huì)更踏實(shí)，更有目標(biāo)。
給孩子多看看名人自傳，潛移默化影響孩子的價(jià)值觀，幫助孩子尋找自己的人生目標(biāo)，這是幫助孩子樹立人生理想很不錯(cuò)的一個(gè)方法。
除此以外，父母也要了解孩子的夢(mèng)想，不要給孩子潑冷水。
北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能讓行人把身上的大衣脫掉。
北風(fēng)寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得越來(lái)越緊。
南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖宜人，行人紛紛解開(kāi)紐扣，脫掉了大衣。
這就是著名的“南風(fēng)法則”，也叫“溫暖法則”。
南風(fēng)效應(yīng)告訴人們，寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。
教育孩子亦是如此，一味批評(píng)，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆、不聽(tīng)話。
孩子犯錯(cuò)在所難免，要學(xué)會(huì)用正確的方法教導(dǎo)孩子。
孩子不小心打翻了水杯，用安慰代替責(zé)罵：
知道你不是故意的，下次注意就好啦。
孩子考試成績(jī)不好，用鼓勵(lì)代替苛責(zé)：
一次沒(méi)考好不代表什么，考試的目的就是查漏補(bǔ)缺，只要掌握了沒(méi)有學(xué)扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，下次一定會(huì)有進(jìn)步。
給孩子足夠的關(guān)愛(ài)與溫暖，用和風(fēng)細(xì)雨的教育方法，遠(yuǎn)比獨(dú)斷、粗暴的懲罰，更能起到效果。
有這樣一個(gè)小故事。
11歲的小男孩踢球不小心打碎了鄰居家的玻璃，賠償需要15.5美元。
父親要男孩自己承擔(dān)責(zé)任，借給了男孩這筆錢，但要男孩一年后還給他。
學(xué)習(xí)之余，男孩送過(guò)報(bào)紙，擦過(guò)皮鞋，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于攢夠錢還給了父親。
這個(gè)男孩就是美國(guó)第40任總統(tǒng)羅納德·威爾遜·里根，后來(lái)他在文章里寫道：
正是通過(guò)這樣一件事讓我懂得了什么是責(zé)任，那就是為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。
從小就要告訴孩子，必須為自己做的每一個(gè)決定，每一件事負(fù)責(zé)。
讓孩子體會(huì)到做錯(cuò)事的代價(jià)，那些踩過(guò)的坑，才會(huì)變成未來(lái)腳下的路。
很多父母都遇到過(guò)這種情況，孩子想要得到某樣?xùn)|西，必須第一時(shí)間滿足。
否則就會(huì)撒潑打滾，又哭又鬧，讓父母束手無(wú)策。
歸根結(jié)底，就是父母缺乏對(duì)孩子延遲滿足的培養(yǎng)，讓孩子喪失了耐心。
有研究表明，如果孩子從小就有一定的延遲滿足能力，他在長(zhǎng)大以后取得成就的可能性更大。
從小父母就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力，讓孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐。
家長(zhǎng)可以嘗試“三分鐘游戲”，孩子想要某樣?xùn)|西，就讓他忍耐三分鐘，三分鐘以后再滿足。
適應(yīng)三分鐘以后，再一點(diǎn)點(diǎn)延長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子的忍耐性就會(huì)得到極大提高。
教育家斯賓塞《教育學(xué)》中說(shuō)：
記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人。
俞敏洪也說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自我管理，人生難以變得更好。
做事主動(dòng)自覺(jué)，自律性強(qiáng)的孩子，人生一定差不到哪里去。
點(diǎn)個(gè)「在看」，從今天起做好孩子的引路人，愿我們的孩子都能向陽(yáng)而生。
作者 | 洞見(jiàn)muye
排版 | 鄭向北
圖片 | 本文圖片來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，侵刪
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