秋招馬上來(lái)啦！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)們，是不是又要開(kāi)始安排人發(fā)宣傳單了？

招生宣傳用發(fā)宣傳單的方式，確實(shí)是大多數(shù)校長(zhǎng)的選擇。但是，以參謀長(zhǎng)閱覽多數(shù)機(jī)構(gòu)宣傳單的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大多數(shù)校長(zhǎng)都容易犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤！那就是認(rèn)為信息越多越好，把學(xué)校所有的優(yōu)勢(shì)都寫(xiě)上去。放上課程、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)特色等等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秋招發(fā)宣傳單？這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤不能犯，一大堆文字和圖片，設(shè)計(jì)完成后，整個(gè)看上去就是密密麻麻的的一張紙。

傳單到家長(zhǎng)手中，頂多瞟個(gè)一兩秒，就決定了他是否要繼續(xù)看。那么問(wèn)題來(lái)了！一眼掃過(guò)去內(nèi)容那么多，家長(zhǎng)能看到什么？?jī)?nèi)容越多，越不能記住什么！這張宣傳單，基本就是無(wú)效的。

所以，這樣的效果能好嗎？校長(zhǎng)們一定要避免這個(gè)問(wèn)題哦！

參謀長(zhǎng)總結(jié)了宣傳單效果比較好的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，有3點(diǎn)供大家參考：

01

取一個(gè)好標(biāo)題

在招生宣傳時(shí)，一般傳單的正面是學(xué)員會(huì)看的地方，正面重點(diǎn)文字一定要少，只講一個(gè)事情。最好在7個(gè)字以?xún)?nèi)，突出并且明顯，這樣學(xué)員一眼掃過(guò)去就能知道是做什么的，有興趣學(xué)員就會(huì)再多看幾眼，或者來(lái)咨詢(xún)。

02

站在學(xué)員角度

宣傳單是給家長(zhǎng)和學(xué)員看的，我們首先應(yīng)該想到的是，怎么讓他們看見(jiàn)我的價(jià)值。學(xué)校特色，師資力量以及辦學(xué)的理念，這些都不是對(duì)你完全陌生的家長(zhǎng)和學(xué)員最關(guān)心的東西。只有已經(jīng)有意向報(bào)名的人，才會(huì)去關(guān)心學(xué)校的條件。

所以宣傳單上我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們的價(jià)值來(lái)吸引住接到我們傳單的人。那就很明確了，我們的招生宣傳單要寫(xiě)的是和學(xué)員有關(guān)系的事情，站在學(xué)員角度來(lái)寫(xiě)。清楚明白的體現(xiàn)課程能給學(xué)員帶來(lái)的價(jià)值。

03

利用學(xué)員的好奇心引導(dǎo)關(guān)注

如果可以的話(huà)，不妨來(lái)點(diǎn)創(chuàng)意文案，讓學(xué)員耳目一新，自然會(huì)有更多的關(guān)注和閱讀，當(dāng)然這需要文案撰寫(xiě)者有相當(dāng)?shù)奈陌腹α蛯?duì)人性的洞察力，不過(guò)可以多嘗試，多撰寫(xiě)，不斷提高文案能力，好的文案比的過(guò)10個(gè)銷(xiāo)售人員。

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