親愛的老師、同學們大家好:***燃燒的六月漸***生的美好記憶,新的征程又將再次啟航l學校招生宣傳演講稿.doc,在同學們面臨人生的重大抉擇之時,在這里,我向同學們鄭重地提出幾點建議:一是初中畢業后一定要繼續升學讀書。現代社會對公民的素養要求越來越高,你們現十四、十五歲正是求學的黃金時期,所以首先要多讀點書。知識是別人拿不走的財富,技能是我們90后將來創業致富的根本。二是要恰當地選擇讀普高和職高。如果你的學****基礎扎實、成績好,選擇讀普高,我支持你的選擇。如果你的學****基礎一般,甚至有些科目還比較差,選擇去擠高考的獨木橋是行不通的。大家應該看到現在大學生就業越來越困難,而學有一技之長的高級技工卻供不應求。珠三角地區的模仿性經濟已經走到了盡頭,放眼全球也可以發現,“中國制造”的經濟價值低,科技含量低,譬如中國要80億件襯衫才能換一架美國波音飛機。困擾著“中國制造”的就是“高級技工荒”,因為優質的產品依靠一流的技術工人。三是不要以為遠香近臭,舍近求遠。到外地讀書成本高,加重了家庭的經濟負擔,而且我們沒有舍近求遠的道理。道理有四個:第一個道理是我們算過一筆賬,到西安市中專、技校讀書一年的開支至少在1萬元以上,而就讀綏德縣職教中心一年的開支則遠遠低于這個成本。
我們的學費一年只需1600元,而國家給每位同學的助學金是1500元,低保家庭可免學費入學,個別困難家庭還可申請補助。第二個道理是綏德縣職教中心就是一所省級重點中等職業學校,我們學校頒發的畢業證與其它技校頒發的畢業證是一樣的,同屬于中等職業學校畢業學歷。第三個道理是綏德縣職教中心的機電、化工專業的辦學水平在榆林市甚至在全省都屬一流的。第四個道理是我校的師資在全市是一流的,我們學校現有高級教師十多位,高級技師、軟件設計師、網絡工程師、會計師等雙師型教師近50位,四是職教中心將具有就業優勢,對于同學們將來的發展是有利的。大家知道我縣的區域經濟特色是以產業為主。我校的專業是榆林市唯一的重點專業,也就是說我們電子電器類專業是榆林市最優秀的。而計算機類和財經類專業在全市也是一流的。五是讀職教中心升大學仍有三個途徑。第一個途徑是報考我校的電子技術應用專業的“3+2模式”中職、大專連讀班。在我校讀3年,然后直接到火炬高職院讀2年,可節省1年的讀書時間。第二個途徑是在我校就讀的第三年,高職院校會直接到我校招收優秀中職畢業生,第三個途徑是參加每年6月份的高職高考,我校從今年都會開設高職高考班。(單招考試)同學們,說一千、道一萬,目的只有一個。
就是請同學們在畢業后何去何從的問題上認真參考我的建議。最后,祝同學們學業有成,夢想成真,祝學校領導和老師們身體健康、萬事勝意2《中職招生宣傳講話稿》老師們,同學們:大家好!春天已經過去,夏天即將到來,溫和的夏季,是一個成熟的季節,也是一個收獲的季節。同學們經過三年的不懈努力,發憤學****順利完成了初中學業,成為一名合格的初中畢業生,請允許我向在座的各位同學表示熱烈的祝賀!向無私奉獻,為此付出了無數心血的老師們表示誠摯的感謝!并衷心祝愿每位同學在即將到來的中考中取得優異的成績!初中的光榮畢業,是同學們的又一個人生的里程碑,大家又站在一個新的起點上,同時又面臨著一個新的也是至關重要的選擇——我們面前的道路通往何方?在此,我愿意和大家一起認真地探討這個問題。首先,我們應該看到,在知識經濟已經到來的今天,僅僅具有初中學歷是遠遠不夠的。“知識就是力量,知識就是地位,知識就是財富!”你要擺脫繁重的農村體力勞動,你要出人頭地,你要過著舒適悠閑的生活,你要實現你魂牽夢繞已久的宏偉理想,那么,你還要繼續讀書,我們可以斷言,未來的年代,一定是知識分子咤吒風云的年代!那么,在確定繼續深造的前提下,我們的前面又擺著兩條道路,1一條是普高,一條是職高,我們該如何選擇呢?或許絕大多數同學不加思索地回答,選擇普高。
我理解大家的想法,對于哪些學****成績拔尖的同學來說,選擇普高是無可非議的。但是,我認為對于絕大多數同學來說,選擇普高是不夠慎重的,甚至可以說是錯誤的,很多同學對職高不屑一顧,簡單地認為,要讀書就讀普高,這是因為,這些同學對職高缺乏足夠的了解和認識。我覺得有必要向大家作一個簡單的介紹。第一,讀職高是社會發展的必要,也是大勢所趨,發達的資本主義國家,如德國、日本、意大利讀職高的比讀普高的還多。我國發達地區,如廣東、上海、北京、山東,職業教育發展很快,初中畢業生有一半讀職高。第二,職高同樣是高中,同樣是正規的學歷教育,普高發高中文憑,而職高發中專文憑,在工作中,中專文憑比高中文憑更值錢,中專文憑比高中文憑工資高。第三,讀職高是進入了“雙保險”,不但讀了文化知識,而且學了專業技術,不但可以安排就業,而且可以考大學。這是讀普高的沒有的優勢(比方我鄉×××),不象普高考不上大學,只能回家種田。沒有技術的普高生沒人要,而既有知識又有技
免責聲明:本文系轉載自其它媒體,版權歸原作者所有;旨在傳遞信息,不代表本站的觀點、立場和對其真實性負責。如需轉載,請聯系原作者。內容會稍有編輯,如果來源標注有誤或侵犯了您的合法權益等其他原因不想在本站發布,來信即刪。



