大學計劃外招生計劃內外的合作辦學項目證書等之分近年來,隨著中外合作辦學機構和項目的與日增多,越來越多的學生有機會實現不出國門“留學”的理想,這無疑也為學生獲取高等教育新增一條途徑。毋庸置疑,中外合作辦學在引進優質高等教育資源的同時,培養了學生較高的綜合素質,加之其不出國門的留學方式、強化英語能力的語言學****畢業可得雙證書的文憑收獲、以及外資企業為主的就業方向等優勢因素,著實吸引了不少考生和家長的青睞,但不同的中外合作辦學機構和項目之間也存在著很大的差別,不乏打著中外合作辦學幌子欺詐學生的事件,是否頒發國內學歷證書是最根本、最重要的區別,且國外大學的學位證書是否可以認證也存在難以解決的問題,如何在合作辦學項目下維護自身合法權益,工欲善其事,必先利其器,不妨來了解下合作辦學項目種種。概念:中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構,目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業教育領域開展的中外合作辦學。辦學方式: 一種是計劃內的統招生,在高考志愿里填報,一般來說,分數相對低一些,拿統招與國外大學雙文憑; 一種是計劃外的自主招生,不用填志愿,參加學校自行舉辦的考試即可,拿結業證、成教文憑或者國外大學文憑。

一是非學歷教育項目,無須填報志愿,參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后,通過語言考試后再被合作學校錄取,畢業后獲得外方學校頒發的文憑合作舉辦園藝專業非學歷項目) 注意:就讀非學歷教育項目的,若該項目未能獲得教育部審核認證,即不能承認該項目所獲學歷。辦學機構大致分類: 目前的中外合作辦學項目從機構上大體有三種形式:一是普通高校中的某個學院舉辦,同時面向計劃內和計劃外兩個渠道招生。例如,中國農業大學中美合作經濟學類專業,計劃內國家統招生畢業后可獲得中外兩校文憑;計劃外的考生,畢業后只獲得外方院校的學位證書。這類學校較少,和其他一些教育機構相比,這種形式的合作辦學,能讓計劃外學生享有和計劃內學生同等的教育資源。二是由高校二級學院舉辦,一般設在獨立學院。就讀這類項目的學生一般難以享有學校主校區的全部教育資源,各校教育質量差別也較大。三是民辦院校、社會中介或培訓機構辦的各類預科等中外合作項目。辨清計劃內外:“計劃內”與“計劃外”如此浩繁的中外合作辦學項目讓考生和家長如何選擇?其關鍵是要辨清項目屬于“計劃內”還是“計劃外”。中外合作辦學有學歷教育和非學歷教育兩種。學歷教育都是納入國家普通高校統招計劃的,俗稱“計劃內”;而非學歷教育的合作辦學一般不納入統招計劃,采取學校自主招生的方式,俗稱為“計劃外”。

一般情況下,“計劃內招生”的中外合作辦學項目質量是有保證的。“計劃內招生”多見于正規本科或專科層次的學歷教育院校,也就是上面所說的第一種形式。的考生,畢業后只獲得外方院校的學位證書。這類學校較少,和其他一些教育機構相比,這種形式的合作辦學,能讓計劃外學生享有和計劃內學生同等的教育資源。) “納入國家計劃內招生”的中外辦學項目,高考時錄取分數和同院校其他專業比相對較低大學計劃外招生.docx,如,中國農業大學中美合作經濟學類專業,所錄計劃內考生高考分數達到農大在當地的最低錄取分數線即可。但中外合作辦學在教學環境、培養模式等方面與傳統專業有較大不同,一般采取雙語教學,對學生的英語水平要求較高。目前,北京985、2

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