高校招生宣傳方案高校招生宣傳方案高校招生宣傳方案高校招生宣傳方案一高等學校的生源競爭愈來愈激烈。跟著社會發展的需要和高等教育改革的進一步深入，高等學校的辦學規模不停擴大，民辦教育日趨壯大，高等職業教育和網絡教育也在迅速興起。同時，愈來愈多的高中畢業生選擇到外國接受高等教育，并會有愈來愈多的外國教育機構進入我國高等教育市場。國內、外國的大學都加入到對優異生源的競爭中間。生源質量高校招生宣傳方案.docx 30頁，直接影響著學校培育人材的質量。怎樣爭取到豐富的、高素質的考生，促使學校在擴大辦學規模的同時提高辦學水平，對招生宣傳工作提出了愈來愈高的要求。招生宣傳工作的展開，需要提高到戰略高度系統地進行組織和安排。招生宣傳的內容、形式、渠道等要有科學的策劃。充足、合理地利用現代信息社會所具有的各種迅速有效的媒體手段，正確理解招生宣傳廣告的媒介采納、組合原則， 以達到增強招生宣傳工作實效性的目的，正在惹起各高校的重視。當前招生宣傳工作最大的缺點，就是幾乎全部高校全都集中在高考前后很短一段時間內向考生傳達大批的招生信息，成效特別不好。各高校在招生宣傳工作方面付出了很大的努力招生簡章愈來愈精巧，內容愈來愈多，密密層層一大張、甚至幾大張；各種各種的招生宣傳資料也是八門五花；收音機里今日空中咨詢，電視里明日訪談；報紙、雜志上的招生廣告在高考前后也是遮天蔽日，真是亂花漸欲迷人眼，但成效其實不好。
常常聽到考生說那么多的招生信息， 還有那么多高校的招生簡章幾乎同時張貼，我都不知道選什么好了。事實上，人們已漸漸將招生簡章視如商場所做的商品簡介，報紙、雜志上的招生廣告也不可以惹起人們的太多興趣了[1] 。面對決定一世重要轉折的高考，考生原來就壓力很大，密集的招生宣傳資料不單增添考生的心理壓力，并且很簡單使考生、家長墮入數據剩余、信息危機的矛盾中間。考生對學校與專業的選擇，取決于學校的名譽、專業的強弱、考生對未來就業狀況的展望、收費高低、學校的人文地理環境、考生的興趣喜好等多種要素。考生的選擇常常在耳濡目染中已經形成。高校的招生宣傳應當堅持連續性，在提高辦學水平、擴大自己社會影響的同時，把招生宣傳融入到考生的平時生活、學習中間，一哄而上和信息轟炸常常見效甚微。傳統常用的招生宣傳手段有廣播、電視廣告；印刷媒體廣告；人際傳播方式宣傳等。這些方式都在某一方面存在較大的缺點。廣播電視廣告的覆蓋面廣，但時間短暫，只好造成瞬時印象，不可以深人顯現；印刷媒體廣告覆蓋面很大，也能夠連續較長時間，但難以具體深人地顯現學校風采，難以給考生留下長久深刻的印象；人際流傳宣傳方式比較直接，有說服力， 但沒法將學校的實質狀況現實地顯現在學生眼前，并且常常個人色彩較濃，宣傳人員對有關內容的理解存在差別 [2] 。
信息社會為信息流傳和人際交流供給了便利、有效的手段。招生宣傳應當放棄以傳統的方法、手段為主的觀點和做法，而要適應社會發顯現狀，采納人們最簡單接受的方法和手段，使宣傳成效最好。比方網絡和電話宣傳，使用的人最多，宣傳成效也最好，可是好多高校并無惹起足夠的重視，仍舊將主要精力放在高考前后的傳統宣傳方式上邊。網絡擁有隨時接見、雙向交互、超級鏈接、 多媒體顯現等長處， 是招生宣傳的理想工具。學校成立一個招生網站， 把有關的招生信息放在網站上，就給考生供給了 24 小時隨時查問的方便。并且考生能夠就自己不理解的地方或許進一步關懷的問題向學校發問，學校依據考生發問進行一致答復或許個別答復。合適的時候學校還可以夠與考生進行在線交流，或召開網絡公布會。在網頁上邊介紹招生專業、收費標準等信息的同時能夠利用超級鏈接功能對學校的概略、優勢、特點專業、學習和生活條件等內容進行介紹，給學生供給全面認識學校的窗口。假如有必需還可以夠經過聲音、視頻、動畫等等多媒體方式顯現有關內容，做到形象、直觀， 讓考生足不出戶就能認識自己想要知道的信息，同時還可以讓考生對自己神往的大學生活有身臨其境的感覺，增添對考生的吸引力。
網絡宣傳需要注意以下幾點1．宣傳信息要真切。一般來說，考生對于高校自己成立的招生網站充足相信，招生宣傳網站的內容不可以有不實之詞，不然學生進校此后假如發現宣傳內容和自己感覺到的不一致，不單將致使學生對學校的不相信，破壞學生對高校的美好神往，并且將對學生的誠信意識產生副作用。2．內容要豐富。宣傳網站上邊除了對學校基本狀況、專業課程、學制、招生人數、招生范圍、收費標準、對重生推行的一些特意的政策、注意事項等基本信息介紹外，還要充足顯現學校的辦學水平易整體實力。比方學校的發顯現狀和未來發展規劃；各個方面對學校的評論； 學校的重要成就和獲取的重要獎賞；名師介紹和教師獲得的成就顯現；學生獲得的成就顯現；各個專業有突出成績的已畢業學生介紹；招生的各個專業的特點、優勢、發顯現狀、專業特點；圖書資料、電子期刊數據庫、教課設備等教課資源、環境介紹；學生社團等業余活動成就介紹；學習條件、生活條件介紹；學校過去新聞內容的回放與檢索；學校風光、地理地點、所處城市人文環境介紹，等等。3．要對各專業就業趨向進行剖析展望。大學是一個過程，進入大學進修是為了讓自己未來在社會上更有競爭力。跟著大學生就業困難的加大，考生、家長對學校、專業的選擇常常從此后就業的角度來考慮， 他們關懷的是畢業后的社會地位，可否找到相對滿意的工作。
招生宣傳應當針對考生和家長關懷的焦點問題做出回答。經過科學的剖析和展望，指引學生把自己的興趣和國家的需要聯合起來選擇自己的報考志愿。招生網站要對本校各專業在公民經濟建設中的地位與作用、畢業生的就業去處和社會需求的遠景等作出科學的剖析和展望， 并對本專業畢業生的就業率、已畢業學生的成就進行統計剖析，讓考生有所參照。指引學生聯合國家需要和自己的專長、興趣、 喜好以及個性特點選擇學校和專業，防止在純粹的就業觀點指導下的志愿選擇。應當對各個專業適應哪些特點的學生報考作出盡量詳細的說明。如性格爽朗 , 形象較好 , 外語成績好的考生就比較合適市場營銷、國際經貿、新聞學等專業；而思想嚴謹 , 著手能力強的考生有益于學習電子類、工程類專業等[3]。這些說明將幫助考生揚長避短，在充足發揮自己優勢的基礎上對此后的發展作出合理定位。4．增強與考生的互動和交流。學校和考生之間的互動是增進考生認識學校、學校正考生的需求進一步了解的一種很好的渠道。能夠采納多種方式進行互動和交流第一，招生網站上邊要宣布電子信箱，并仔細對待每一封來信；其次，對于一些共性的問題，在常有問題，中給予解答；其三，開通，讓招生人員、本校教師和在校學生參加和考生的交流；其四，按期面向中學生開設講座、報告、咨詢專題等，經過招生網站向中學生直播，并贊同事后學生點播，等等。
除了這些方式之外，還可以夠在做好招生宣傳培訓工作并征得自己贊同的前提下，在網站上邊宣布一批教師和在校大學生的簡單介紹和電子信箱，讓中學生經過電子信箱和這些老師、大學生直接聯系。這樣做，不單能夠加深中學生對本校的深入認識， 并且能夠增添他們對學校的親密感，更能吸引他們加入到這個大集體中來。對于這些參加交流的教師和大學生，由于他們付出了時間和心血，學校能夠合適給予經濟賠償。這樣做，要比在其余方面增添招生宣傳經費效益更高。5．著重宣傳的連續性，防止應景之作。招生宣傳工作是長久性的連續不停的工作，它應當是對學校整體實力和形象的全方向、綜合性、常常性宣傳。招生宣傳的成效有一個累積的過程，要堅持招生宣傳的連續性，對招生宣傳做出長效宣傳計劃。這樣，不單能夠使學校的影響深入人心，并且從宣傳的投入上來說，能夠呈遞減趨向。急于求成、一窩蜂地上、乍寒乍熱等短視行為只好收到事半功倍的成效。6．著重網站的整體成效。招生網站面對的是青春期的中學生，所以要在網站的整體構造、功能安排、界面音效、美工成效等方面精心設計，不單要信息全面詳細，并且要將網頁設計得開朗、生動、漂亮，富于感染力，對來接見的人產生激烈的吸引力。
7．招生網站要在學校主頁上邊有一個突出的顯示，并且要在傳統媒體廣告、網絡廣告等多方面宣傳自己的招生網站，吸引更多的人來接見， 讓更多的人認識自己。應和新聞界保持親密聯系，特別是網絡新聞。由于在現在網絡時代，網絡新聞產生的影響力不行低估。踴躍主動、實時正確地向他們供給本校的信息，是擴大學校影響力的一種有效門路。除了網絡擁有招生宣傳的諸多優勢外，由于電話的方便快捷、 普及率最高， 所以在招生咨詢中間使用電話的考生和家長人數最多。可是好多高校正電話的作用忽視了。筆者在今年高考前后幾日對十多個高校進行了招生咨詢電話測試，發現問題比許多要么無人接聽， 要么三兩句把你打發，或許電話聽筒在對方傳來傳去，最后仍是無人能夠解決你的疑問。能夠耐心、完好解答問題的比較少。筆者以前在拜見的大學招生部門見到，電話鈴聲大作，工作人員各忙各的，充耳不聞。問他們為何不接電話，答道都是咨詢招生狀況的，工作還忙可是來，誰顧上一個一個回答了 ?高考前后向來到重生入學報到這一段時間，是各高校招生部門工作最為忙碌的階段之一，每一項工作的責任都很重要。工作眉目眾多， 再加上人手少，常常存心或許無心忽視了對學生電話咨詢的答復。
其實這一問題的解決仍是很簡單的。考生咨詢的一般都是政策、規定范圍以內的問題，比方收費標準、某個專業的錄取分數線、錄取名單查問等等，軟性的問題相對少一些。筆者連續多年參加招生工作，碰到考生咨詢的問題極罕有不可以按政策回答的。所以，我們能夠借鑒公司服務中間的呼喊中心方法來應答考生的電話咨詢，開通電腦自動應答和人工應答兩條服務熱線。對于一些硬性的問題做成電話錄音，由電腦來自動應答。由于電腦應答需要咨詢者按鍵選擇，花銷時間較長，有條件的高校能夠把自動應答設定為考生免費撥打線路，由高校從招生宣傳經費中間支付電話費。假如考生選擇人工服務，而招生部門又人手緊張顧不上答復，那么能夠選擇本校退休的招生工作人員、或許對政策掌握能力強的教師，經過培訓后特意來答復考生的咨詢。由于高招正幸虧暑期時期，甚至能夠聘用一些經過精選的本科生、研究生來擔當咨詢人員。假如碰到考生的問題比較靈巧，不簡單掌握，再把問題向有關人員提交，由能回答的工作人員往返答。打電話來的考生或許家長， 必然是對這個學校感興趣，想進一步認識一些問題，或許是對學校招生宣傳中間的問題有疑問需要解答。依據客戶關系管理理論，這一部分考生是最有可能成為現實客戶的可能客戶，應仔細對待他們的電話。
對于他們的問題要耐心解答，實時為他們供給詳細的信息，排除他們的迷惑，為他們當好顧問。可能客戶需要我們做一系列的工作來促成他們轉變為現實客戶。高等學校應當放下架子，從吸引優異人材、學校長久發展的角度來考慮，努力為考生著想，用以人為本的觀點來服務于考生。客戶關系管理中有一句名言一個客戶碰到不滿領悟向十個客戶訴說。對他們對付了事，長此過去，不單可能影響到生源的穩固性，甚至學校的整體形象也將會遇到影響。對于招生中間使用的傳統宣傳方法，比方廣播電臺和電視臺廣告宣傳；報紙、雜志廣告宣傳；招生簡章、特意的宣傳資料，以及人際流傳方法宣傳等等，已經有好多論文闡述，本文不再述及。每種方式都有它的長處與不足，高校在使用中間要做到揚長避短、綜合運用。怎樣用最少的投入達到最正確的成效，是對高校招生工作智慧和能力的考驗。高校正生源的競爭愈來愈激烈，招生工作的目標不只是是簡單地達成招生計劃，更要不停提高生源質量。我們一定轉變觀點，放棄高高在上的姿態，講究招生工作的策略和技巧，充足利用現代信息技術，提高招生宣傳的有效性。同時，更要以用心苦干、瀝盡心血、勵精圖治的精神，扎扎實實地抓好辦學質量，提高辦學實力，以多出人材、出好人材、 出高素質人材為目標創立出自己的辦學特點，以優異的社會名譽來博得廣大考生的喜愛。
高校招生宣傳方案二為做好年春天中職招生工作，創立中職招生的優異氣氛，全面達成我校今年中職招生任務，穩固學校發展成就，特擬訂此方案。一、成立招生宣傳專班負責人陳根芬成員羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德二、宣傳工作整體思路踴躍宣傳各級政府鼎力發展中等職業教育的新政策；聯合我市實行職教攻堅計劃以來獲得的突出成績，向全社會顯現我市中等職業學校的風范；經過寬泛宣傳職業學校的教課成就，讓社會、家長、學生全面認識中等職業教育為當地經濟發展所作出的突出貢獻，從而有效促使我市中等職業學校招生規模不停擴大、招生工作順利展開。三、宣傳形式、內容及詳細要求一電視宣傳負責人韓文國1 公布6―８條電視采訪報導。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報導學校特點及辦學優勢。采訪對象包含學校領導、老師和學生等。2 轉動字幕與電視掛角。在整個招生時期，經過鄖縣電視臺轉動字幕和電視掛角，宣傳學校招生專業、 報名時間以及學校地位，擴大學校有名度。二報紙宣傳負責人韓文國以記者采訪和圖片的形式在 《鄖陽報》 刊發 6-8條反應學校辦學狀況的新聞報導。采訪對象包含學校領導、老師和學生等，要點宣傳國家示范學校項目建設狀況。
三專欄宣傳負責人龐美彥、陳金德利用校園骨干道三塊固定專欄宣傳國家職業教育政策、學校教育教課質量以及辦學成就。詳細安排以下專欄一龐美彥負責正面主要宣傳國家領導人有關職業教育的經典語錄、重要發言及國家中職教育有關政策； 反面主要顯現各種媒體有關我校辦學狀況的宣傳報導。專欄二陳金德負責主要宣傳學校綜合高中升學優勢及上二本學生情況雙面。由趙明負責為陳金德供給素材。專欄三陳金德負責正面以圖文的形式主要宣傳我校中職就業類畢業生成才典型，包含創業典型和公司骨干； 反面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包含技術之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。由趙明負責為陳金德供給素材。四橫幅宣傳負責人龐美彥在校大門、 教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅口號，創立招生氣氛。橫幅內容主要反應國家領導人及專家經典名言、職業教育發展理念及我校辦學理念。注本方案未包含下鄉文藝演出、宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。四、時間安排與步驟整個招生集中宣傳工作從2012年2月13日起至2012年3月19日止。詳細步驟為第一階段準備階段 2月13日至 2月24日。成立招生宣傳工作專班，議論、擬訂招生宣傳工作方案，采集、整理各種宣傳素材，聯系媒體采訪事宜，撰寫有關文字資料。
第二階段制作階段 2月25日至 3月10日。集中精力制作并達成媒體采訪報導、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領導審驗。第三階段效應階段3月 11日至 3月 19日。各種形式的招生宣傳正式發揮效應，濃重的招生輿論氣氛基本形成，對全縣各鄉鎮、各中學的中職招生工作起到了踴躍地促使作用。高校招生宣傳方案三招生宣傳工作應在學校招生工作領導小組及學校教務處的領導下進行，采納校院配合，重心下移的工作方式。突出學院在招生宣傳工作中的主體地位，責任落實到人， 充足發揮學院的踴躍性。招生辦公室負責一致安排、協調全校的招生宣傳工作，提高招生宣傳工作的效率。主要成立以下的組織機構一成立吉林大學招生宣傳工作領導小組組長付景川副組長劉冰組員王輝、 韓冰雪、孫曉光二成立吉林大學招生宣傳業務工作組組長劉兵副組長韓冰雪、孫曉光組員每個學院 1人招生宣傳業務工作組的任務是負責學校招生宣傳整體工作計劃的擬訂，以及組織、協調各項招生宣傳工作的實行。三招生宣傳員1、在招生辦公室建檔，組建一支精壯、穩固的招生宣傳員隊伍2、成立學院招生宣傳工作小組學院招生宣傳工作小組由學院主管招生工作的領導擔當組長，起碼裝備兩名以上工作人員。
為了充足發揮該校綜合性大學的多學科優勢，建議宣傳小組吸納其余學院、學科的宣傳人員 1－ 2 名。學院招生宣傳工作小組的主要任務⑴組織、安排本學院及本學院所承包區域的招生宣傳工作；⑵負責招生宣傳工作中學院與學校的交流與聯系；⑶為其余招生宣傳工作小組的宣傳活動選派優異的宣傳工作人員。四成立吉林大學網絡招生宣傳工作組組長王輝履行通信員李健組員每個學院1 人網絡招生宣傳工作組組長負責網絡招生宣傳的整體協調工作，履行通信員負責有關網頁的平時保護， 信息整理等工作；組員負責供給各學院有關的最新、最詳細的信息， 反應學院、學生及家長的建議、建議，對于工作仔細、成績明顯的，學校在年關時將予以必定的獎賞。五成立《招生工作簡報》編寫組主編王輝履行編寫 2人邀請學生記者編寫組負責編寫吉林大學《招生工作簡報》，主要介紹以下工作內容1、有關招生工作的各種文件；2、招生工作的有關政策；3、招生宣傳、錄取工作的進展；4、特別招生、錄取的狀況。工作規劃招生宣傳是整個招生工作的基礎。今年該校的招生宣傳工作將是環繞著宣傳吉林大學的學科、專業優勢，擴大學校影響，使考生、考生家長及社會各界全面認識吉林大學，吸引更多的優異生源報考該校。
為此特作以下工作安排一編制《吉林大學招生宣傳工作手冊》，將宣傳工作手冊作為今年招生宣傳工作的指導性文件和基礎宣傳資料。二編印《吉林大學招生專業介紹》、《吉林大學考生報考指南》、招生宣傳海報、拍攝吉林大學電視宣傳片《海納百川話吉大》等，作為學校招生宣傳的主要資料。三召開吉林大學招生宣傳工作會議。部署學校整體招生宣傳工作，從頭明確學院分區承包方案，部署宣傳工作任務。四今年將連續采取各學院宣傳承包各宣傳地區與學校差遣招生宣傳員相聯合的做法，牽頭的學院將負責所肩負宣傳區內的主要招生宣傳工作，學校能夠派遣招生宣傳員配合學員進行工作。學院招生宣傳小組須依據學校的整體工作計劃聯合各自學院、學科的特點組織招生宣傳工作。1、差遣學院內、申請差遣其余學院、學科招生宣傳員；2、與責任區自察、市、 地域招生辦公室， 各要點中學成立長久聯系；3、按學校的整體布局成立吉林大學優異生源基地，邀請吉林大學招生宣傳顧問等。五依據各省高考報名時間的不一樣，陸續在各省招生報上登載招生宣傳廣告、學校簡介等招生宣傳資料。六由學校招生辦公室一致安排參加各省組織的招生咨詢會。在學校整體的招生宣傳計劃下，各學院的招生宣傳工作小組利用每年5、 6兩個月差遣招生宣傳工作人員到各宣傳地區進行招生宣傳活動。
七參加各地電視、網絡等媒體組織的現場咨詢會。八成立吉林大學網絡招生宣傳系統， 依據狀況參加各地和主要網絡媒體舉辦的招生工作網上咨詢會。實時做好吉林大學本專科招生網的改版、更新工作，要做到界面簡短明快, 內容豐富合用。要面向考生、家長及高三老師，供給有關吉林大學招生工作的最新、最詳細的信息、各學院、學科的最新動向，指導考生高考志愿的填報，解答考生及考生家長有關招生工作的問題等，盡量擴大該校招生宣傳工作的影響范圍。九組織有名學者到中學做學術講座。此類講座針對所有高中學生，目的在于向中學生推介該校有名學者及各學科前沿成就，為起到長久的宣傳成效而做，所以可不受時間限制。條件一招生宣傳工作人員要有激烈的責任心、高度的工作熱忱和吃苦耐勞的精神。二招生宣傳工作人員經過經過仔細的培訓和學習，了解學校有關的規章制度，學院、學科的最新發展和動向。三招生宣傳工作人員須恪守學校招生工作紀律，不做違紀、違規的行為。四差遣的招生宣傳員應是具備中級以上職稱的教師或學校職能部門管理干部，具備招生宣傳工作經驗者應優先考慮。 招生宣傳工作是一項十分艱辛義的工作， 而招生宣傳工作的利害， 直接關系到該校招生的生源質量。
各有關單位領導務必需提高認識，加大對此項工作的投入，采納確實可行舉措，充足調換招生宣傳人職工作的踴躍性，創立性地展開招生宣傳工作。要果斷根絕流于形式、浮光掠影、搪塞了事的思想和行為，把招生宣傳工作做到實處。學校教務處將全力對招生宣傳工作供給各方面的支持，爭取有關部門賜予政策傾斜，提高招生宣傳人員的待遇，圓滿達成今年的招生工作目標。創立省級創業型城市宣傳方案縣民生工程宣傳方案報紙宣傳方案《本文為word可編寫版， 若不需要以下內容，請刪除后使用，感謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題1、桃花的以下構造中，經過發育最后成為果實的是（）A 、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質是（）A 、分解有機物，儲存能量B、分解有機物，開釋能量C、合成有機物，儲存能量D、合成有機物，開釋能量3、旱地里的農作物被水吞沒后，要實時排澇，主假如為了促使（）A 、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農業生產中對農作物進行合理密植主假如為了（）A 、提高作物對水分的汲取B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、以下對于光合作用原料的表達中，不正確的選項是（）A 、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的獨一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈以下距離處，在同樣時間內試管內產生氣泡數目最多的是（）A、 10 厘米B、20厘米C、30 厘米D、40厘米7、儲藏蔬菜、水果要保持低溫，這是由于（）A 、溫度低，減少細菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機物耗費少C、溫度低，促使光合作用累積D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗研究題、下邊是考證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的詳細步驟，請回答有關問題： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一日夜。
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和反面遮住，而后移到陽光下，照耀3小時～ 4小時。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色漸漸由變為。⑤拿出葉片，用清水漂洗潔凈。而后放在培育皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水沖刷掉碘液。這時能夠看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。（ 1）步驟①的作用是：。（ 2）步驟④中酒精的作用是：。（ 3）這個實驗說了然：。2 、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去翻開一看，發現很多黃豆芽變為了“綠豆芽” ，小明感覺奇異，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一同去研究。（ 1）你的問題是：_
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