新版琴行招生方案匯編琴行招生方案篇一：琴行策劃書目錄第一章：摘要第二章：琴行介紹一、宗旨二、琴行簡介三、琴行運(yùn)營戰(zhàn)略四、琴行的營銷方式第三章：投資方案一、前期投資二、后期投資第四章：選址及裝修一、琴行選址二、琴行的裝修第五章：宣傳與銷售一、xxx第六章：人員管理及學(xué)員管理一、人員選擇二、對(duì)待員工方面三、對(duì)待學(xué)員方面四、后勤工作五、內(nèi)部管理流程設(shè)計(jì)第七章：財(cái)務(wù)計(jì)劃第八章：附錄一、琴行的背景與機(jī)構(gòu)設(shè)置二、市場背景三、管理人員簡歷四、競爭對(duì)手的文獻(xiàn)資料五、琴行的現(xiàn)狀六、學(xué)員名單七、市場營銷八、財(cái)務(wù)匯總九、財(cái)務(wù)年度報(bào)表十、資金需求十一、預(yù)計(jì)收入報(bào)表十二、資產(chǎn)負(fù)債預(yù)計(jì)表十三、現(xiàn)金流量表十四、琴行的宣傳冊十五、琴行的學(xué)員培訓(xùn)合同第一章：摘要就目前來看，愛好音樂的人和想要會(huì)簡單彈唱的年輕人越來越多，吉他、貝斯等時(shí)尚的樂器以及古箏、琵琶等古典樂器受到越來越多的人的青睞，所以開辦琴行這項(xiàng)有藝術(shù)氛圍的職業(yè)，成為了我們幾個(gè)大學(xué)生的夢想。希望能借助這一平臺(tái)滿足我們的音樂欲望，收獲更多財(cái)根據(jù)現(xiàn)有的資金、能力水平，創(chuàng)建一個(gè)小規(guī)模，師資力量過硬，藝術(shù)氛圍良好的，以電聲為主，培訓(xùn)銷售一體化的琴行。琴行取名為藝馨琴行,寓意為德藝雙馨。
此琴行意在建立一個(gè)有音樂氛圍的天地，而不是一個(gè)充滿買賣氣味的地方，并在經(jīng)營過程中提煉琴行主導(dǎo)訴求，體現(xiàn)專業(yè)、差異的經(jīng)營特色。在此之中，生源是我們要考慮的重點(diǎn)，其次就是我們的宣傳，讓更多的人知道這個(gè)琴行，除了要我們自己有實(shí)力之外就是要有很新穎的策略。以下是我們各個(gè)階段的任務(wù)及目標(biāo)：在籌備期，對(duì)前期宣傳、學(xué)員招收、學(xué)員培訓(xùn)模式的制定、學(xué)員培訓(xùn)資費(fèi)的定位、貴重樂器的進(jìn)貨渠道、運(yùn)輸方式、貨物價(jià)格、行店內(nèi)管理、店內(nèi)規(guī)章制度制定、人員運(yùn)作、資金運(yùn)作等方面親力親為，為以后的管理進(jìn)行總體把握，以便在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題可以在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。在琴行建立起來，第一年甚至是第二年耐心經(jīng)營，多花時(shí)間思考并根據(jù)實(shí)際的情況改變營銷策略，在宣傳方面下大力度。在店鋪穩(wěn)定之后，將大本分工作轉(zhuǎn)交給店長處理，自己定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和資金運(yùn)作環(huán)節(jié)，以保證不出問題。穩(wěn)定之后我會(huì)增加人手，聘請店員，店員聽從店長管理。店員會(huì)招募廈門在校大學(xué)生，平常有閑散時(shí)間并且對(duì)樂器比較了解。短期發(fā)展目標(biāo)：加大宣傳，招收更多的學(xué)員，擴(kuò)大琴行的規(guī)模。琴行發(fā)展到一定的程度，可以考慮縱向發(fā)展，考慮其他的項(xiàng)目，比如酒吧，或者做自己的品牌。網(wǎng)店方面，在實(shí)體店穩(wěn)定運(yùn)營之后會(huì)開設(shè)網(wǎng)店，網(wǎng)點(diǎn)銷售重點(diǎn)與實(shí)體店相同，主要是樂器與配件方面；在實(shí)體店穩(wěn)定運(yùn)營之后會(huì)考慮代理大品牌產(chǎn)品，如雅馬哈、星海、芬達(dá)、握威等，增加店鋪公信力。
中期希望達(dá)成的目標(biāo)就是開辦成為集實(shí)體店琴行、網(wǎng)店琴行、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)、零配件銷售五大項(xiàng)為一體的琴行。最終的長期發(fā)展目標(biāo)：開多家連鎖店，拿下廈門樂器和培訓(xùn)代理商和培訓(xùn)代理商的位置。篇二：琴行合作協(xié)議合作協(xié)議甲方：代表人：乙方：代表人：甲乙雙方本著公平公正，互惠互利的原則，為建立長期的穩(wěn)定緊密型的合作關(guān)系，經(jīng)雙方認(rèn)真協(xié)商，特達(dá)成協(xié)議如下：第一條合作內(nèi)容1.甲乙雙方相互明確對(duì)方為合作伙伴，且雙方的合作具有排他性，合作期間不得與除合作伙伴以外的其他同行業(yè)的機(jī)構(gòu)再次合作。2.甲乙雙方將利用自身的優(yōu)勢和資源在不違背各自商業(yè)規(guī)則的前提下最大的為對(duì)方提供宣傳和招生的平臺(tái)。3.為了合作效果的最大化，雙方在合作期間需積極主動(dòng)的把合作的項(xiàng)目給推出去，并對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行簡短的培訓(xùn)說明。4.甲乙雙方在友好協(xié)商下應(yīng)竟可能支持配合對(duì)方的各項(xiàng)互利的活動(dòng)，并最大程度的為對(duì)方塑造形象，維護(hù)對(duì)方聲譽(yù)。第二條保密條款1.雙方對(duì)在合作過程中知悉的對(duì)方的一切信息資料有保密義務(wù)，未經(jīng)對(duì)方許可，另一方不得擅自向任何第三方透露。2.本條款不收本協(xié)議期限約束，一直有效。第三條合作期限1.本協(xié)議有效期為___年，自____年___月___日起至年___月___日止，本協(xié)議有效期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商一致可續(xù)簽本協(xié)議。
第四條合同的變更本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時(shí)，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時(shí)書面通告其他方，征得他方同意后，再協(xié)商便跟后的。未經(jīng)各方簽署書面文件，任何一方無權(quán)變更本合同，否則，由此造成對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。2、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可訂立補(bǔ)充條款。補(bǔ)充條款及附件均為本協(xié)議同組成部分，與本協(xié)議具有同等效力。協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。甲方：乙方：代理人：代理人：篇三：琴行商業(yè)計(jì)劃書篇一：樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書第一章實(shí)現(xiàn)自我xx價(jià)值造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí)；可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進(jìn)步。第二章問渠哪有清如許惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無形資源之上的，中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn)：學(xué)校提供有形的場地；學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的；學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定信心；創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢；到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些同學(xué)想學(xué)樂器，找老師卻很不方便，單獨(dú)請老師的費(fèi)用又很高；我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對(duì)藝術(shù)很感興趣，對(duì)怎樣辦班也有一定的了解；認(rèn)識(shí)一些搞藝術(shù)的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資；相信自己能組織一個(gè)和諧、積極的器樂理事會(huì)，負(fù)責(zé)招生宣傳工作。
二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較：要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功；需要向國家交納經(jīng)營、管理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大；人員很復(fù)雜，經(jīng)營管理難度很大；三、分析有學(xué)校的大力支持；學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué)；老師有一定的保障。三、推論：經(jīng)過以上三方面的分析，及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。第三章市場調(diào)查一、具體安排時(shí)間制作調(diào)查問卷表200份，并打印出來；組織人員進(jìn)行調(diào)查；對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；對(duì)市場前景進(jìn)行分析總結(jié)。二、分析經(jīng)過將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器，但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低，比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來學(xué)一門樂器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。三、預(yù)算經(jīng)濟(jì)預(yù)算招生費(fèi)宣傳費(fèi)彩噴三張、寫真一張宣傳單1000 樂器演奏會(huì)彩噴樂器演奏會(huì)節(jié)目單1000 四、推論可以建立一個(gè)樂器培訓(xùn)中心，如果調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性之后，學(xué)習(xí)的 人應(yīng)該會(huì)越來越多。 申報(bào)材料中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生自己做一些自己想做，而且確實(shí)可行的 事，在這種情況下，得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我 們樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)商量決定，策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心” 這樣一個(gè)項(xiàng)目，具體情況如下： 目的：策劃樂器培訓(xùn)中心，是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實(shí)踐能力， 體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過實(shí)踐，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)， 提高我們進(jìn)入社后的生成能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的能力，使 我們的大學(xué)生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還 用到實(shí)際工作中去。
豐富校園文化生活，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余， 有所放松，而且可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，使大學(xué)校園成為培養(yǎng) 復(fù)合性人才的搖籃，使一些因?yàn)榉N種原因未能與音樂結(jié)緣的學(xué)生，真 正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂的靈魂。 組織方式：樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問， 指導(dǎo)這個(gè)組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì) 組成，聘請樂器專業(yè)老師，付給工資新版琴行招生方案匯編.docx，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生收 少量的費(fèi)用。 合作方式：樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)采取與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心， 樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)提供教學(xué)場地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位組織一批教學(xué)骨干老師，以及提供幾門較 昂貴的樂器，供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。 模：根據(jù)具體的報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場地允許，培訓(xùn)規(guī)模可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影 響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。 前景預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間，我 們學(xué)校現(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班，很多學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外 邊學(xué)習(xí)樂器，有些是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的學(xué)生，還有一批同學(xué) 想學(xué)，而因?yàn)榉N種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年 開學(xué)后都會(huì)有新生來學(xué)習(xí)，前景看好。
將來學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我 們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛 好學(xué)生，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。培訓(xùn)時(shí)間：安排在學(xué)生的雙休 日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩 個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生的考試。 培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、 薩克斯、鋼琴、二胡、古 師資：聘請幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請 國內(nèi)知名教授來我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊同學(xué) 們的視野。我們中南大學(xué)的音樂教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將 請他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。管理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，由樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一 管理，乙方與樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度，具體的合作合同。 希望學(xué)校能批準(zhǔn)“中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”成立， 并且給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我們學(xué)生自己開拓一片新的視野， 鍛煉自己的組織管理能力，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。 申報(bào)人：聶其林 學(xué)校蓋章： 間：202x年11 月20 組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)理事長 副理事長 招生干事 宣傳干事 起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書樂器培訓(xùn)合作協(xié)議書 一、訂立合同雙方 甲方：中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì) 乙方：節(jié)奏琴行 以上雙方進(jìn)行樂器培訓(xùn)合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同發(fā)展，在遵 守中南大學(xué)規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互尊重，協(xié) 商事宜。
甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣傳工作； 甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費(fèi)用； 甲方對(duì)乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán)，如果某班有50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師，并適當(dāng)扣 除該老師工資； 甲方為乙方宣傳提供支持；6由甲方向?qū)W校申請樂器演奏的場地， 并為乙方提供在校園進(jìn)行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂 器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件； 乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學(xué)生自愿選擇，甲方給予支持，并對(duì)所需 樂器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)； 乙方出售樂器所得%返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支；培訓(xùn)中心 的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得90%， 乙方得10%； 10 本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為 課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn)8 次時(shí)間為雙休日上午，培訓(xùn)開始后，中途不能因客觀原因停止 上課，以免產(chǎn)生不良影響； 11 如果以上班未達(dá)到辦班規(guī)模，或者有學(xué)生需要單獨(dú)輔導(dǎo)的另行商 定老師工資； 本協(xié)議報(bào)主管部門審批，經(jīng)雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改； 合同期限暫定為202x年開學(xué)到本學(xué)期培訓(xùn)班結(jié)束，如果合作成功， 以后合作將另行商定； 本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一份。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字： 3003 制定工作時(shí)間表培訓(xùn)中心工作進(jìn)度表 202x 開始籌備培訓(xùn)中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會(huì). 202x 年2月10 與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會(huì)事項(xiàng) 202x 合同交學(xué)校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字 3003 張,宣傳單1000 開始宣傳,貼出彩噴和海報(bào)202x 開始設(shè)點(diǎn)招生,同時(shí)開始統(tǒng)計(jì)租購樂器的名單同時(shí)開始申報(bào)籌備演奏會(huì) 202x 主辦樂器演奏會(huì),并進(jìn)行樂器宣傳和現(xiàn)場報(bào)名 3003 月10-15日統(tǒng)計(jì)班級(jí)規(guī)模租買樂器到位 202x 正式上課3003 第一期培訓(xùn)班結(jié)束中南大學(xué)器樂理事會(huì) 202x-2-11 制作廣告?zhèn)鹘?jīng)中南大學(xué)批準(zhǔn)成立的創(chuàng)新素質(zhì)教育基地，在202x 年10 月份通過 了教育部專家團(tuán)來?？疾煸u(píng)估，并受到相當(dāng)重視。在學(xué)校的大力支持 下，隸屬于創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的樂器培訓(xùn)中心正式成立。由理事會(huì)對(duì) 培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強(qiáng)廣大學(xué)生 的藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的知識(shí)層面，培養(yǎng)復(fù)合性人才的宗旨?，F(xiàn)在 正式面向校內(nèi)外定期招收喜愛想學(xué)樂器的初學(xué)者，以及有音樂基礎(chǔ)的 學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對(duì)音樂 曾經(jīng)有過夢想的同學(xué)千萬別錯(cuò)過此次機(jī)會(huì)。 培訓(xùn)樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、 小提琴、古箏；對(duì)架子鼓、揚(yáng)琴、電吉他等我們將開設(shè)單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué) 費(fèi)待定，當(dāng)達(dá)到辦班的規(guī)模后，我們將進(jìn)行集中培訓(xùn)，如果有學(xué)生想 對(duì)其他樂器進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，請到報(bào)名處咨詢。 教學(xué)工作：培訓(xùn)中心將聘請省內(nèi)知名優(yōu)秀老師以及承擔(dān)湖南省吉他 等級(jí)考試的專業(yè)老師擔(dān)任培訓(xùn)工作，如果學(xué)生對(duì)老師有不滿意的地方， 可以向培訓(xùn)中心器樂理事會(huì)匯報(bào)，如查實(shí)老師存在較大的問題，我們 將辭退老師，保證教學(xué)質(zhì)量，請廣xx 學(xué)放心。并且培訓(xùn)中心將由藝 術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評(píng)指正。 培訓(xùn)場地：藝術(shù)學(xué)院 培訓(xùn)時(shí)間：第一期培訓(xùn)班時(shí)間集中在202x 雙休日上午8：00—12：00。共兩個(gè)月樂器
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