6月29日，第17期中國（高級）家庭教育指導師培訓第六講精彩繼續。此次課程是由嵇成中老師主講的《家庭教育與閱讀》。

嵇成中，全國新學校研究會副會長、北京師范大學中國教育創新研究院副院長、深圳市理解力教育發展院院長、教育部財政部國家級教師培訓計劃專家。

嵇老師知識淵博中國（高級）家庭教育指導師 第六講《家庭教育與閱讀》，幽默風趣，他通過世界各國各地區的學習及考試模式對比，深入淺出一針見血的指出了國內外教育的異同，引起大家的共鳴和一陣又一陣的掌聲。

課程現場快照

課程重要內容集錦

一、成人兒童互動式閱讀法

家長和孩子---親子聽讀

以書本為媒---親子共讀

以閱讀為紐帶---親子比讀

氛圍輕松愉快---親子寫讀

家庭閱讀活動---親子對話

二、閱讀多的孩子的優勢

1．孩子在小的時候,這些父母每天或幾乎每天都陪著孩子閱讀,于是等到15歲時,他們的閱讀能力普遍要高出同齡人,無論在哪個國家都是如此。

2.在新西蘭和德國,在小學時有家長定期陪伴閱讀的學生,要比那些沒有家長陪伴閱讀的學生,在學習進度上領先至少一年半左右。

3.當孩子年幼時,如果父母每周或每天能讀書給孩子聽,所培養出來的孩子長到15歲時,其PSA得分普遍比同齡孩子要高出25分左右。

三、家長要給孩子:

1.一盞不會傷害孩子眼睛的臺燈!

2.一張科學合理屬于孩子的書桌!

3.一個可藏四五百冊童書的書柜!

4.一袋記錄孩子閱讀歷程的檔案!

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