自從我計(jì)劃將孩子送入私立學(xué)校的第一天起，我就已經(jīng)看到過縮寫IB。我一無所知，不知道那是什么意思。這可能是一門課程嗎？還是教育團(tuán)體？后來，我參加了各種私立學(xué)校招生簡報(bào)會。各種學(xué)校越來越多地提到他們是IB學(xué)校，并且擁有IB學(xué)歷，所以我學(xué)到的越來越多。我相信，仍然有很多母親與前幾年的情況一樣，也有同樣的疑問，所以我寫了很長的一篇文章，試圖清楚地解釋IB。
IB實(shí)際上是一個(gè)非營利組織發(fā)明的教育系統(tǒng)。相同的教育系統(tǒng)還包括A-Level，AP（我們將在后面編寫主題）等。國內(nèi)的公共教育也是一個(gè)大型系統(tǒng)，而且都是平等的。以下是IB官方介紹的摘錄：
IB代表IBO（國際文憑組織），成立于1968年，被稱為“成熟的國際素質(zhì)教育”，總部位于瑞士日內(nèi)瓦ib課程介紹，在英國加的夫設(shè)有課程和考試中心，全球共有1000多個(gè)成員學(xué)校遍布100多個(gè)國家和地區(qū)。它為世界各地的學(xué)生提供從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，并為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社交技能和其他方面的教育，使他們能夠掌握學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)的各種能力。生活在世界上。 IBO整個(gè)IB課程分為四個(gè)階段：小學(xué)課程（PYP /小學(xué)課程），中學(xué)課程（MYP /中學(xué)課程），大學(xué)預(yù)備課程（DP /文憑課程）和IB職業(yè)相關(guān)課程（CP） /與職業(yè)相關(guān)的計(jì)劃），CP作為職業(yè)學(xué)校在北京尚不存在，因此可以忽略。無論階段如何，本課程都非常重視培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。
01
PYP階段，類似于小學(xué)課程
PYP課程面向3至12歲的學(xué)生開放。在此階段培訓(xùn)學(xué)生的目標(biāo)是成為“積極，關(guān)懷和長期的學(xué)習(xí)者”。他們應(yīng)尊重自己和他人，并有能力參加社交活動。在這個(gè)階段，IBO專注于學(xué)生的整體發(fā)展。目前，北京市場上私立學(xué)校的小學(xué)項(xiàng)目并不多。這是因?yàn)樯暾圥YP課程需要相對較長的評估時(shí)間，大約需要4至5年。在此階段，學(xué)校提供的課程不需要進(jìn)行特定的特定考試。它們大多數(shù)都是基于形式研究而進(jìn)行的。在小學(xué)，家庭對孩子們很有幫助。在此期間，父母可以為孩子提供知識，實(shí)踐和其他日常學(xué)習(xí)機(jī)會。在此期間，父母可以充分地用中文教孩子。使用了PYP階段的概念。中文說明可能會被我們的中國孩子更好地接受。
02
MYP階段，類似于中學(xué)課程
此階段面向11至16歲的兒童開放。此階段的課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生有效地將他們的知識與世界聯(lián)系起來。他們被期望“同情他人，追求有意義和目標(biāo)明確的生活”。在這一階段，鼓勵(lì)這些學(xué)生探索國內(nèi)外問題，并成為富有創(chuàng)造力，批判性思維和反思性思想家。現(xiàn)階段北京私立學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了許多課程。在中學(xué)階段，我認(rèn)為讓孩子們接觸中學(xué)項(xiàng)目是件好事。如果孩子在此階段上過私立學(xué)校，他們將具有一定水平的英語讀寫能力，并且他們可以自己學(xué)習(xí)一些主題。但是，如果您從一所公立學(xué)校轉(zhuǎn)到中學(xué)項(xiàng)目，您的孩子將面臨更大的挑戰(zhàn)。首先是英語學(xué)習(xí)非常困難。這一時(shí)期的課程全部以英語授課。兒童可能會遇到很多詞匯，可能無法適應(yīng)不熟悉的教育系統(tǒng)，包括研究的形式和內(nèi)容。他們可能會感到困惑，所以進(jìn)入這個(gè)階段有點(diǎn)晚了，我需要挑戰(zhàn)自我。但是在此期間仍然存在機(jī)會，因?yàn)镸YP沒有固定的測試時(shí)間。孩子們可以在此階段延長學(xué)習(xí)時(shí)間，然后完成課程。
03
DP階段，類似于高中（文憑課程）
現(xiàn)階段的課程面向16至19歲的學(xué)生開放。整個(gè)課程為期兩年，相當(dāng)于中國高中的第二年和第三年。完成DP階段后，您可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。此階段的課程是北京私立學(xué)校中設(shè)置最多的課程。也許是因?yàn)樗鼈兛梢灾苯优c國外大學(xué)聯(lián)系，所以市場需求相對較大。現(xiàn)在幾乎所有頂尖的私立高中都開設(shè)了這門課程，許多學(xué)校都做得很好。 。這個(gè)階段的課程不像初中MYP，可以再學(xué)習(xí)幾年。此階段僅限于該時(shí)間段。這個(gè)階段的課程只有兩年。在私立學(xué)校，這是一個(gè)1 1、 12年級的課程。該課程非常困難，并且有固定的學(xué)習(xí)要求。該課程的整個(gè)階段分為六個(gè)主題組課程和三個(gè)核心課程。每個(gè)學(xué)科組的課程分為高級課程（高級）和標(biāo)準(zhǔn)課程（標(biāo)準(zhǔn)級別）。不同級別的課程很多，選擇課程的方式也很多，還有學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，因此我們不再贅述。在這六門課程的基礎(chǔ)上，IB文憑水平的學(xué)生還必須學(xué)習(xí)TOK（知識論）和EE（擴(kuò)展論文），并具有合格的CAS活動（創(chuàng)造力，活動和服務(wù)），活動和服務(wù)，這三者是整個(gè)IB-DP項(xiàng)目的核心課程。
知識理論TOK：這門課程從不同角度考察了所學(xué)知識，并將整個(gè)知識領(lǐng)域（Areas of Knowing或AOK）和知識獲取方法（Ways of Knowing或WOK）結(jié)合在一起。知識系統(tǒng)是系統(tǒng)的，可促使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行批判性思考。
擴(kuò)展的論文EE：這是一篇基于六門學(xué)科課程的論文。學(xué)生需要在一年左右的時(shí)間內(nèi)完成近4000字（中文4800字）的論文。該論文與IB學(xué)科組課程有關(guān)。學(xué)生應(yīng)在自己的論文中反映出自己對該學(xué)科的某個(gè)方面的研究，并在具有學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)遵循學(xué)術(shù)論文的寫作格式。
社會活動CAS：是一種特殊形式的課外活動，旨在鼓勵(lì)學(xué)生融入社會并完成IB培訓(xùn)目標(biāo)。
因此您可以想象此階段也是最困難的課程。孩子們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要寫好論文，還需要進(jìn)行課外活動。這項(xiàng)課外活動絕對不是一些父母理解的普通運(yùn)動隊(duì)或美術(shù)課。這項(xiàng)課外活動是指學(xué)生設(shè)計(jì)和參與的社會服務(wù)活動。它不僅需要設(shè)計(jì)和組織的能力，而且還取決于所花費(fèi)的時(shí)間。據(jù)我所知，一些高水平的孩子通常會有幾年或兩年以上的跟進(jìn)和參與報(bào)告，這絕對不能與浮在水面上的普通公益活動相提并論。
閱讀了四個(gè)階段后，您會發(fā)現(xiàn)IB確實(shí)非常強(qiáng)大。您可能會想到不久前在中國非常流行的“素質(zhì)教育”。是的，IB確實(shí)是要培養(yǎng)的終極素質(zhì)教育系統(tǒng)。作為目標(biāo)，它是市場上最困難的教育系統(tǒng)。如果這不是一種學(xué)習(xí)方式，那么孩子們真的會很努力。在前兩個(gè)階段，學(xué)生實(shí)際上沒有任何筆試。他們都以散文形式結(jié)束課程。但是，在預(yù)科課程階段開始時(shí)，將對孩子們的六門課程進(jìn)行評估。對于這六門科目分組課程，每門科目的總分為7分，及格分?jǐn)?shù)為4分。每門學(xué)科的最終分?jǐn)?shù)分為兩部分：內(nèi)部要求和外部要求。內(nèi)部考試約占期末成績的20％，具體形式視具體科目而異。
例如，物理和化學(xué)的內(nèi)部測試格式是完全由學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)部測試格式則是與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的三章。 /分析與國際經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的時(shí)事。內(nèi)部測試分?jǐn)?shù)由學(xué)校老師評估，IBO從每家獲得認(rèn)可的學(xué)校中隨機(jī)抽取樣本進(jìn)行評分，以調(diào)整學(xué)校科目內(nèi)部測試的整體分?jǐn)?shù)，以避免松散和緊縮。在不同學(xué)校的老師之手。差異最終將符合成績的正態(tài)分布。
外部考試約占最終成績的80％。它以試卷的形式，并基于學(xué)生選擇的課程的難度級別。北半球IB學(xué)校的外部考試時(shí)間為5月，南半球IB學(xué)校的外部考試時(shí)間為11月。為了避免時(shí)差引起的作弊，IBO將在不同時(shí)區(qū)發(fā)布幾張具有相同難度但主題不同的試卷進(jìn)行評估。擴(kuò)展的論文和理論知識課程可獲得3分的獎(jiǎng)勵(lì)，IB文憑課程的滿分為45分。 。盡管CAS活動沒有分?jǐn)?shù)，但必須完成這些分?jǐn)?shù)才能獲得IB文憑。
IB現(xiàn)在是北京市場上最受歡迎的教育系統(tǒng)，它也受到常春藤盟校等著名大學(xué)的歡迎。通常，常春藤聯(lián)盟IB得分是40或更高。如果您申請一流大學(xué)ib課程介紹，至少需要35分或以上，所以如果孩子學(xué)習(xí)不足，我真的不建議您考慮使用此系統(tǒng)，但是對于有學(xué)習(xí)能力的孩子來說，當(dāng)然它可以被認(rèn)為是錦上添花。能夠很好地學(xué)習(xí)IB的孩子實(shí)際上會選擇任何教育系統(tǒng)。
事實(shí)上，如今在北京的私立學(xué)校中，經(jīng)歷了很多漫長的旅程，真正依靠IB成績擺脫高年級的孩子很少。因?yàn)镮B的真正核心是老師。閱讀介紹后，每個(gè)人都知道孩子最終必須選擇六門課程，因此他需要很多優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)。 IB教師實(shí)際上沒有考試，但是接受了培訓(xùn)，并將獲得培訓(xùn)證書。 。 IB對教師的要求是學(xué)術(shù)專業(yè)人員，在北京的私立市場上，優(yōu)秀的教師也非常受歡迎，因此他們已成為頂尖的教師。每所學(xué)校都非常重視它。因此，如果您要選擇IB系統(tǒng)，則最好找一所Old IB學(xué)校，這類學(xué)校的老師和經(jīng)驗(yàn)對孩子最有幫助。
好的，只在這里寫一些有關(guān)IB的主要信息，希望對您有幫助。
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