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職業(yè)技能培訓(xùn)(不包括需要取得許可審批方可經(jīng)營(yíng)的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目);體校及體育培訓(xùn);武術(shù)輔導(dǎo)服務(wù);大型活動(dòng)組織策劃服務(wù)(大型活動(dòng)指晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶典、藝術(shù)和模特大賽、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)及公益演出、展覽等,需專項(xiàng)審批的活動(dòng)應(yīng)在取得審批后方可經(jīng)營(yíng));群眾參與的文藝類(lèi)演出、比賽等公益性文化活動(dòng)的策劃;文化藝術(shù)咨詢服務(wù);教育咨詢服務(wù);營(yíng)養(yǎng)健康咨詢服務(wù)
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公司介紹 廣州育明是專業(yè)解決叛逆厭學(xué)、逃學(xué)打架、早戀、離家出走等問(wèn)題孩子的行為心理矯正機(jī)構(gòu)。廣州育明采用七位一體的輔導(dǎo)模式,一對(duì)一的矯正方案,一對(duì)一的心理輔導(dǎo),專業(yè)幫助問(wèn)題青少年。
本中心隸屬于廣州育明職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司(以下簡(jiǎn)稱廣州育明)是由政府主管部門(mén)批準(zhǔn)成立、綜合實(shí)力雄厚、規(guī)模較大的青少年心理、行為問(wèn)題的健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 。
廣州育明多年來(lái)從事該專業(yè)領(lǐng)域的研究,以“和諧人生、和諧家庭、和諧社會(huì)”為理念,針對(duì)離家出走、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆早戀、自控力差、親情淡漠、行騙偷竊、行為孤僻等問(wèn)題青少年,率先提出全人教育+社會(huì)化家庭教育的特色矯治模式。即教學(xué)時(shí)了解學(xué)員的心理需求、能力、經(jīng)驗(yàn)、性格、意愿等主觀條件,并加以配合之來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),通過(guò)模擬家庭環(huán)境,依托心理治療、拓展訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、特色課程等手段來(lái)完成,從而激發(fā)學(xué)員正向的求知欲,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),而能快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的綜合個(gè)人、家庭和社會(huì)的一體化矯治模式。
廣州育明青少年培訓(xùn)中心以此為基礎(chǔ)中心專家組通過(guò)多年的研究,整合出一套以完成青少年社會(huì)化為核心,以實(shí)現(xiàn)青少年階段人生任務(wù)為重點(diǎn),以糾正失衡的家庭結(jié)構(gòu)和關(guān)系為導(dǎo)向,以促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)為目標(biāo)的“PFS”(personal個(gè)體、family家庭、society社會(huì))綜合矯治模式。在長(zhǎng)期研究和臨床實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)矯治青少年心理和行為問(wèn)題積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我們堅(jiān)持以人為本的理念,為學(xué)員提供的專業(yè)的教育和整潔的生活環(huán)境,心理老師一對(duì)一幫教,資深的家庭輔導(dǎo)專家、行為矯正專家專項(xiàng)輔導(dǎo),專業(yè)老師進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。中心團(tuán)隊(duì)各盡其責(zé),使青少年心理、行為問(wèn)題得到有效矯正,學(xué)習(xí)能力大幅提高,解決了家庭、學(xué)校對(duì)青少年心理、行為教育的困惑和苦惱,使青少年早日成才,為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)、輸送健全人格和心理的高素質(zhì)人才提供了有力保障。同時(shí)在青少年的成長(zhǎng)培訓(xùn)中,輔以戶外拓展、軍事化管理、體育鍛煉、工娛治療,農(nóng)家生活、文化英語(yǔ)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子端正人生態(tài)度,嚴(yán)肅守紀(jì)的道德意識(shí),吃苦耐勞,動(dòng)手動(dòng)腦能力,自信心,團(tuán)隊(duì)合作和管理能力。 公司檔案
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