一、部門工作實(shí)績

1、周密部署，落實(shí)2011年湖北省人才培養(yǎng)工作評(píng)估各項(xiàng)工作任務(wù)；

2、落實(shí)2011年學(xué)院高招計(jì)劃4470人，其中外省計(jì)劃1515人（34%）；

3、完成2011年學(xué)院會(huì)計(jì)、電子、輪管單獨(dú)招生考試及錄取工作，615人；

4、完成2011年湖北省普通高校招收機(jī)械類中職畢業(yè)生統(tǒng)一技能操作考試、考務(wù)組織工作，參加考試考生739人；

5、完成2012年湖北省普通高校招收機(jī)械類、電子類中職畢業(yè)生統(tǒng)一技能操作考試報(bào)名工作，目前報(bào)名考生近3000人；

6、2011屆畢業(yè)生4153人，整體就業(yè)率達(dá)97、35%，協(xié)議就業(yè)率94、73%；

7、完善crm理論在招生、就業(yè)工作中的應(yīng)用，搭建招生、就業(yè)大客戶關(guān)系管理平臺(tái)；

8、正式成立職業(yè)教研室，完成09級(jí)、10級(jí)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程授課任務(wù)；

9、主辦學(xué)院第三屆“求職簡歷與模擬招聘”大賽；

10、完成2011屆畢業(yè)生各系分專業(yè)就業(yè)數(shù)據(jù)分析，并形成報(bào)告；

11、全面啟動(dòng)2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作，擬定2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案。

二、部門工作總結(jié)

招生就業(yè)工作是學(xué)院教育、教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期在上級(jí)主管部門的關(guān)心、支持下，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們順利。

學(xué)院整體就業(yè)率為97、35%，其中協(xié)議就業(yè)率94、48%，就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率數(shù)據(jù)與上屆基本持平。

下表為各系就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率情況：

系別畢業(yè)生數(shù)就業(yè)人數(shù)簽約人數(shù)就業(yè)率協(xié)議就業(yè)率

機(jī)械工程系、35%95、30%

動(dòng)力工程系、53%96、16%

船舶工程系、67%93、96%

電子工程系、53%95、31%

經(jīng)濟(jì)管理系、06%92、、66%

合計(jì)497、35%94、73%

2011屆畢業(yè)生就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率均達(dá)到100%的專業(yè)有五個(gè)，分別為激光加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、商務(wù)英語。

截至2011年6月11日，學(xué)院共計(jì)為2011屆畢業(yè)生舉辦各類中、小型校園招聘會(huì)308場(chǎng)次，其中船舶制造、船舶配套、航海類企業(yè)182場(chǎng)、其他機(jī)電類企業(yè)81場(chǎng)、涉及文科類專業(yè)企業(yè)44場(chǎng)。

2011屆畢業(yè)生校園招聘活動(dòng)體現(xiàn)出：來校時(shí)間集中、招聘量增大等特點(diǎn)，機(jī)械類、電子類畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)見好，造船類專業(yè)在國際船市連續(xù)兩年的低迷后，呈現(xiàn)出用人需求反彈的趨勢(shì)。

2012屆畢業(yè)生校園招聘也已啟動(dòng)，目前來校招聘或發(fā)布招聘信息的各類企業(yè)已達(dá)22家。（以上統(tǒng)計(jì)依據(jù)招生就業(yè)信息網(wǎng)數(shù)據(jù)）

第二部分：創(chuàng)新工作總結(jié)

1、引入crm理論，搭建以“校企關(guān)系”為中心的就業(yè)工作平臺(tái)

學(xué)院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作引入crm理論，初步搭建了以“校企關(guān)系”為中心的就業(yè)工作平臺(tái)。crm理論的引入，致力于引導(dǎo)就業(yè)工作抽離出繁瑣的日常事務(wù)學(xué)院招生就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)處部門工作總結(jié)，轉(zhuǎn)換到集中優(yōu)勢(shì)人力、財(cái)力、物力于優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，利用最低的成本獲得招聘效益最大化，促進(jìn)就業(yè)工作的人性化、細(xì)致化、科學(xué)化發(fā)展。

crm理論的引入提升了學(xué)院與用人單位公共關(guān)系處理的效率，在有限資源下，提升了校園招聘的效益。

2、創(chuàng)新招生宣傳模式，建立招生宣傳“大客戶管理”機(jī)制

學(xué)院年度招生宣傳立足于湖北省內(nèi)建立若干“優(yōu)質(zhì)生源基地”，建立招生宣傳“大客戶管理”機(jī)制。

從3月份開始，招生就業(yè)指導(dǎo)處借學(xué)院單獨(dú)招生，及2011、2012湖北省面向中職畢業(yè)生技能操作考試定點(diǎn)院校的契機(jī)，主動(dòng)出擊，與省內(nèi)70余所高中、中職學(xué)校，建立招生業(yè)務(wù)來往。通過主動(dòng)拜訪高中、中職學(xué)校，簽訂“校際共同培養(yǎng)技能型專門人才”協(xié)議等方式，與眾多省內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校建立了友好合作的關(guān)系，穩(wěn)固了學(xué)院教育品牌，為今后學(xué)院招生工作的'高效開展，奠定了良好的基礎(chǔ)。

在往年定點(diǎn)招生宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)院另外挑選了20余名業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、有高度責(zé)任感及個(gè)人影響力的中、青年教師投入到學(xué)院定點(diǎn)招生宣傳工作中。其主要工作內(nèi)容即每名宣傳教師負(fù)責(zé)某一縣、區(qū)內(nèi)2至3所生源質(zhì)量好的高中學(xué)校進(jìn)行“1對(duì)1”的定點(diǎn)宣傳，借助學(xué)院影響力及教師個(gè)人工作能力，建立良好的校際生源“供需關(guān)系”。目前這項(xiàng)定點(diǎn)宣傳工作已全面啟動(dòng)，工作效果已逐步呈現(xiàn)。

3、全面升級(jí)招生就業(yè)信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)宣傳更系統(tǒng)、全面

3至5月份，招生就業(yè)處對(duì)部門所屬招生就業(yè)信息網(wǎng)進(jìn)行了全面升級(jí)改版。針對(duì)常規(guī)招生宣傳，我們構(gòu)建了短信信息發(fā)布平臺(tái)、新增“校園生活視角”欄目，讓考生對(duì)學(xué)院有了“面對(duì)面”的感性認(rèn)識(shí)。

招生就業(yè)信息網(wǎng)90%以上功能模塊在此次升級(jí)改版中都得到了更新和完善，新版網(wǎng)站還新增“單獨(dú)招生考試”及“湖北省技能統(tǒng)考”兩個(gè)二級(jí)網(wǎng)站。同時(shí)網(wǎng)上互動(dòng)也被劃分為了“普高招生”和“技能統(tǒng)考”兩個(gè)平臺(tái)。

4、首次進(jìn)行以技能考試為主的單獨(dú)招生嘗試

學(xué)院4月初完成了會(huì)計(jì)、電子、輪機(jī)管理三個(gè)專業(yè)的單獨(dú)招生考試、考務(wù)組織工作，參加考試947人，完成新生錄取615人。

此次單獨(dú)招生是一種高招模式的創(chuàng)新，錄取采用技能操作考試為主（70%），文化考試為輔（30%）的方式進(jìn)行，其中輪機(jī)管理專業(yè)還創(chuàng)新性引入英語面試及體能測(cè)試項(xiàng)目，這在湖北省高招歷史上尚屬首次。

5、成功承辦2011年湖北省面向中職生機(jī)械類統(tǒng)一技能操作考試

學(xué)院年初取得2011年湖北省面向中職生機(jī)械類統(tǒng)一技能操作考試全省唯一考點(diǎn)資格。并在4月中旬成功承辦此次統(tǒng)一技能操作考試。

考試分4天3個(gè)工種分批進(jìn)行，考試過程嚴(yán)密、考試組織高效、有序，考務(wù)組織工作得到湖北省教育廳、湖北省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

參加此次考試的全省考生為739人，考場(chǎng)編排、食宿組織、校園引導(dǎo)等工作均得到廣大考生的高度認(rèn)可。

6月上旬，招生就業(yè)指導(dǎo)處組織完成了此次統(tǒng)考的文化考試閱卷工作，閱卷工作也得到湖北省教育考試院的高度評(píng)價(jià)。

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