在每次家長課后，經常有家長問一位教育專家：孩子不愛學習怎么辦？孩子學習不主動怎么辦……

這位教育專家這樣回答：答案很簡單，學習有痛苦。

人有一個很大的特點是追求快樂，逃離痛苦。當一個人感覺到做某件事情有痛苦時，他就會想辦法逃掉。如果做某件事情讓他感到快樂，他就會主動去做。比如，人到了成年時大多數都愿意談戀愛，因為談戀愛很快樂。又比如，高考狀元都是愛學習的學生，他們在學習中能體會其中的樂趣、成就感、自我實現的愉悅感，等等。

其實小孩子在嬰幼兒期非常愿意學習，而且學習非常主動。那么是從什么時候開始不愛學習了呢？我們做父母的不妨回憶一下孩子的成長過程。

當孩子一歲半左右時，特別想自己拿勺吃飯，其實是學習獨立生存。然而，母親怕弄臟了衣服和飯桌，怕麻煩，不允許孩子自己吃……

當媽媽洗衣服時，孩子樂呵呵地跑來，把小手伸進盆里時，馬上遭到媽媽斥責，媽媽怕弄濕了孩子的衣裳。

當孩子玩沙子時，媽媽怕沙子臟，馬上制止……

當孩子第一次寫字，寫的歪歪扭扭時，得到的不是肯定，而是嘲笑和批評。

當孩子把算術題做錯時，得到的同樣是呵斥……

孩子在學校學習了一天，放學回到家里，多么想放松一會兒啊，剛剛拿起想玩的東西，馬上聽到媽媽的催促聲：“快寫作業吧……”孩子極不情愿地去學習了。

從此，孩子不再愛學習，學習帶來的不是快樂，而是痛苦的體驗。

大人受挫尚且半途而廢，孩子那小小的心靈豈能消化掉父母老師的呵斥呢？大人干事業常講要有長遠眼光，為什么不在教育孩子上有稍長一點的耐心和眼光呢？