刺激孩子的聽覺器官

孩子的聽覺器官長期接觸不同的音符頻率，可以提高聽覺對聲音的敏感度，達到促進孩子智力發(fā)育的作用。

增強孩子的記憶力

孩子在學習音樂時，大腦的運轉(zhuǎn)會與普通人不同，他們需要反復(fù)記住樂譜和發(fā)聲的位置，來強化在大腦中的記憶，這也就增強了孩子對記憶能力的鍛煉。

對抽象藝術(shù)思維的感知力

音樂是形象思維的范疇，需要靠人通過形象思維的感知力去感受。學樂器的孩子，由于每天和各種音樂打交道，無形中提高了對抽象藝術(shù)的感知和思維能力。

促進左右腦發(fā)育

學音樂是手腦寫作文的過程。可以鍛煉孩子身體的各個機能。孩子通過肉眼看樂譜，將信息快速傳遞至大腦，再通過手、口等協(xié)調(diào)，過程中孩子需要動用左腦語言功能和右腦形象功能，這種快速切換可以最大程度的訓練大腦的反應(yīng)能力及各個器官的靈敏度。

培養(yǎng)專注力

專注是一個人身上非常重要且難得的素養(yǎng)。擁有“專注”素質(zhì)的人做任何事都不會太差。而學習音樂就是培養(yǎng)專注力的過程。孩子只有全身心的投入，才能記住樂譜，通過專注的練習和思考，才能吃透演奏方法和音樂理論。

學音樂是最講求真功夫，偷不得一點懶的事情。所以它很難，堅持下去更難！在學習樂器的眾多孩子中也不乏中途放棄的，但那些真正堅持下來的孩子，在挫折和困難中收獲意志和堅韌，在未來的路上遇到任何風雨都很難被打到！