不同于傳統的一貫式課堂，而是提供更多元的教學方法，把音樂融入在游戲互動中，鼓勵孩子的音樂創造力引領 學生用自己喜歡的方式感受并表達對音樂的理解，讓音樂課更有趣味性。

音樂學習可以提高個人修養與文化素質，鍛煉人的耐心和信心，提高人的整體能力；孩子學習音樂可以開發智力，培養協調性， 培養對音樂的鑒賞力，讓孩子累積到更多的精神財富。

少兒鋼琴課 

學習鋼琴需要，眼，手，耳，腳以及全身心的配合與協調。通過學習鋼琴能夠提高孩子的觀察力、注意力、分析力、想象力、記憶力，并可以了解音樂文化， 接受音樂藝術的感染和熏陶就接受早期教育而言，兒童學習彈奏鋼琴，充實兒童精神生活，開啟與發展兒童的智力，擴展兒童知識領域。

在練習彈奏鋼琴的過程中，常須十指各自獨立靈敏活動，左右手都能得到 均衡的、高度獨立的訓練，這對于常人習慣側重使用右上肢及右手（或反之）來 說，顯然可以矯正弊端，使大腦左右半球的機能獲得同等的發展并增進相互協 調關系。