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| 品牌美嬰國際教育咨詢(廣州)有限公司 | 有效期至長期有效 | 最后更新2021-06-02 20:34 |
幼兒階段是一個行為問題產生較多的階段,對以后的成長具有較大的影響,只有正確地解讀幼兒行為,才能真正走進幼兒的心靈,從而有針對性地幫助其改正不適當行為,引導孩子形成健康的心理和良好的社會適應能力。
行為分析師課程根據兒童的日常行為表現,運用科學的、正向的行為改變技術,幫助兒童建立良好的行為習慣,改變不良的行為表現,從而消除問題行為(攻擊、不服從等等),增加兒童的自我管理能力,增加社會適應行為(包括學習、社交行為),提升兒童的學習動機。
參加行為分析師培訓,學習心理理論和應用行為分析理論,學會運用科學的行為分析工具進行行為的分析,并設計科學的行為改變方案,提升老師在教學中管理兒童行為的能力,幫助老師更好地為兒童傳授技能,更好地處理兒童問題行為。
培訓內容:
| 時間 | 課程大綱 | 課程內容 |
| 第一部分 | 應用行為分析觀念下,增加兒童的正向行為 | 1、了解相關應用行為分析的基礎理論 2、幫助小朋友建立良好行為。 3、減少小朋友的問題行為。 |
| 應用行為分析觀念下,處理兒童的問題行為 | ||
| 第二部分 | 特殊兒童簡單介紹 | 1、了解相關特殊兒童的發展與學習特征 2、特殊兒童的教學技術。 |
| 應用行為分析觀念下的特殊兒童的教學方法 |
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