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感覺統合失調比率
十年前我國有關研究表明,在兒童中存在不同程度感覺統合失常者占10%——30%。研究調查中國大中城市孩子感統失調率高達80%,其中30%為重度失調者。
感統失調訓練原則
感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合。感覺統合訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關系,而不只是一種生理上的功能訓練,兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺,增強自信心和自我控制的能力,并在指導下感覺到自己對軀體的控制,由原來焦慮的情緒變為愉快,在積極積累經驗的基礎上,敢于對意志想象進行挑戰。感覺統合訓練就是要用耐心培養孩子的興趣,建立孩子的自信心;要讓孩子在游戲中感到快樂,自動自發才有效;感覺統合訓練因人而異,讓孩子每天都有多樣的感覺刺激。
感統失調是不需要治療的,只要經過系統訓練就可以得到很好的改善,配合注意力訓練,還可以激發孩子的大腦潛能。后還要家長和老師一塊努力去改變他,讓老師在課堂上多提點一下。看看他有什么興趣,培養一下和學習結合在一塊,讓他明白知識的重要性鍛煉他的自制力,心急吃不了熱豆腐,慢慢來吧
如果家長認為成效不夠,可以找專業的訓練機構如多特兒童專注力對于孩子做系統的訓練,可以顯著的提高,主要是孩子小是完全可以矯正過來的,抓緊時間吧。
感覺統合的兩大理論基礎
1、兒童發展學
0——1歲:翻身、坐、爬、踮腳尖、開步走
1——2歲:小跑步
2——3歲:單腳獨立
3——4歲:雙腳合并跳
4——5歲:揮動上肢
5——6歲:踢躍下肢
遲緩:小于發展標準區6個月以上
較慢:小于發展標準區0-6個月
同步:大于發展標準區6個月以上
2、神經生理學
大腦發展重要時期
初——生:發展完成成人的25%
0——3歲:發展完成成人的60%
4——6歲:發展完成成人的80%
7——9歲:發展完成成人的90%
10—12歲:發展完成成人的


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