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“感統失調孩子在日常生活中可能遇到的困難”，雖不至于每一種困難都在同一個孩子身上出現，但即使只是出現一種，怕是也要給孩子帶來極大困擾了！

01難以與人親近

具體表現

1.缺乏表情與反應，常常面無表情，反應平淡（觸覺遲鈍）

2.對玩具和周遭環境沒興趣（觸覺遲鈍）

3.跟父母或其他親人告別的時候不會哭，也不會追上去，讓他坐在地上就一動不動（觸覺遲鈍）

4.討厭牽手或抱抱之類的身體接觸（觸覺防御過當）

5.不容易被抱或背，不會抓住大人（平衡覺系統反應不良，身體形象不成熟）

6.無法冷靜，動來動去，蹦蹦跳跳（觸覺敏感或觸覺遲鈍）

02生活無法自理

具體表現

1.不太會穿（換）衣服，身體動作不靈活，比如不會扣（解）扣子，不會打結，分不清衣服前后，鞋子左右腳等（身體形象不成熟，平衡覺系統反應不良）

2.討厭擦臉，刷牙，討厭衣領的標簽和帽子的繩子（觸覺防御過當）

3.不會貼貼紙，不會玩積木等需要用到手指的玩具，不會整理書包（身體形象不成熟，手部精細，手眼協調能力差）

03吃飯容易出狀況

具體表現

1.吃得到處都是，不太會使用湯匙和筷子，碗也拿不好（身體形象不良、觸覺辨識差、本體覺障礙）

2.不太會咀嚼、吞咽，吃飯的時候常常塞得滿嘴都是，咬都不咬就吞下去（嘴巴運動機能差，口腔肌肉張力發展不足）

3.吃飯的時候會走來走去，拿著食物玩，靜不下來（觸覺遲鈍，自我彌補）

4.偏食、挑食、厭食（口腔觸覺敏感）

5.裝湯時會灑出來，不會穩定移動有碗盤在上面的托盤（本體覺發展不足，身體控制能力差）

04作息不規律，排泄麻煩多

具體表現

1.日夜顛倒，晚上興奮不睡覺，白天沒精神（前庭抑制困難、觸覺敏感）

2.戒不掉尿布，不想脫掉尿布或褲子等（觸覺敏感或觸覺遲鈍、觸覺依賴）

3.不會使用馬桶或小便池（重力安全感不足，姿勢轉換困難）

4.討厭廁所，尤其是幼兒園或公共場合的廁所（觸覺防御過當）

05團體活動障礙

具體表現

安靜型

1.跟不上其他孩子，排隊行進時總是落后（大腦警醒程度低下，觸覺遲鈍）

2.總是一個人玩，沒辦法跟大家打成一片（觸覺敏感或觸覺遲鈍）

3.不遵守游戲規則，不了解規則（身體形象障礙，理解力差）

4.不擅長躲貓貓（身體形象不成熟）

5.動不動就離開教室（前庭抑制功能弱，觸覺敏感）

6.討厭大隊接力，多人跳繩，足球之類需要大家一起玩的游戲（身體形象差，視覺空間感不良）

調皮型

1.沒辦法跟大家一起玩，總是動來動去（前庭抑制功能薄弱，觸覺敏感或遲鈍）

2.容易分心，一下子就不玩了（前庭抑制能力弱，觸覺敏感或遲鈍）

3.不喜歡其他小朋友靠近，會用咬或抓的方式把人趕走（觸覺敏感，口腔敏感）

4.大家都在玩的時候，會故意搞破壞（觸覺過度防御，身體形象不成熟）

5.不會控制力道，動作粗暴（本體覺發展不足，身體形象不良，身體控制能力差）

6.一定要搶，不然不會善罷甘休。不合意就會發脾氣（觸覺敏感，抗挫力差）